文档介绍：作文评分细则
作文是由文字组成，经过人的思想考虑，经过语言组织来表示一个专题意义的文体。下文是语文作文评分标准，欢迎阅读!
一
A等(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容详细，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较详细，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整齐。
C等(18—24)：基础切题，思想健康，中心基础明确，内容欠详细，层次不够清楚，语句基础通顺，标点使用大致正确，错别字多。
D等(18分以下)：不合题意，中心不明确，内容很不详细，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣分，扣足5分为止;标点错误每个扣分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。 二
为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达成激励学生，客观公正评价老师教学效果的目标，特确定以下作文评分标准。
小学生作文应重视写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，激励创新，写出个性，尽可能降低模拟。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。
作文内容分数值百分比：
思想健康，中心明确(30%)(附标题可占5%)
内容和题目相符，叙述详细(20%)
条理清楚，段落分明(20%)
语句通顺(20%)
会用标点，错别字少(10%)
评分参考：(以总分30分为例)
一类文(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容详细，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文(20—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较详细，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整齐。
三类文(12—20)：基础切题，思想健康，中心基础明确，内容欠详细，层次不够清楚，语句基础通顺，标点使用大致正确，错别字多。
四类文(0—12)：不合题意，中心不明确，内容很不详细，语句表示很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
评分时还可要求，错别字每个扣分，扣足5分为止;标点错误每个扣分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。 三
1、内容结构语言卷面
一类文：(100～90分)
内容：专题明确、内容详细、感情真实、符合作文要求
结构：结构严谨、条理清楚、分段表述
语言：语言流畅、用语正确、形象生动、不写错别字
卷面：卷面整齐、书写工整
二类文(80—89分)内容：题较明确、内容详细、感情真实、符合作文要求
结构：结构完整、层次较分明、分段表述
语言：语言较通顺、用语较正确、形象较生动、不写错