文档介绍：行
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能
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日本指挥家小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三名比赛时，他就安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐的地方。开始，他以为是演奏家的演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。 面对几百名国际音乐权威，如果你是小泽征尔你会如何做？
想一想
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小泽征尔不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立刻向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。
请回答：是什么力量最终使小泽征尔获得好成绩？
说一说
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写一写：“我能行” 说一说：感触最深 的“我能行”
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我
能
行
做早饭，我能行！
学好数学，我能行！
夸夸我自己
我
可
以
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学****电脑我能行
锻炼身体我能行
打篮球我能行
唱歌 我能行
跳舞 我能行
一、自信一族
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试一试
也许你觉得我能行,只是还没有去做；
也许你说过我能行,果然就能行；
也许你认为我能行,可是还没有成功；
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自信的含义：
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
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你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？
在同意的项目前画“” 。
1、思维敏捷，上课积极发言 2、记忆力好，背英语单词快 3、学****成绩比较好 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成绩 6、在学科竞赛中取得好名次 7、当干部，组织能力强 8、善交往，朋友多 9、有同情心，乐于助人 10、身体健壮或身材苗条 11、作业书写认真，受到老师的表扬 12、动手能力强，积极参加课外活动
比一比
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二、超越自负，告别自卑
自卑者
自负者
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