文档介绍：初中学****计划范文|
要学****好,首先要制订一个切实可行的学****计划,用以指导自己的学****下面X分享了初中学****计划范文范文，供你参考
初中学****计划范文一
(一)抓好预****步骤
预****即课前的自学。指在老师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步了解内容，是上课做好接收新知识的准备过程。有些学生因为没有预********惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等老师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学****的主动性和主动性。有些学生虽能预****但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预****一点也达不到效果。
(二)重视听课步骤
学生的大部分时间是在课堂中度过的。所以，听课是学生接收老师指导，掌握知识，发展智力的中心步骤。是获取知识的主要路径。是确保高效率学****的关键。听课时，有的学生全神贯注，用心听讲;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像录音机，全听全录;有的边听边记，基础上能把老师讲的内容全部记下来;有的以听为主，边听边思索，有了问题记下来;有的干脆不记，只顾听讲;有的边听边划边思索。思索时，有的思索当堂内容，有的思索和本课相关的知识体系，有的思索老师的思绪，有的拿自己的思绪和老师的思绪比较。
那么，怎样才能达成听好课的目标呢?总的要求是要抓住各学科的不一样特点，带着问题听，听清内容，记住关键点，抓住关键，着重听老师的讲课方法和思绪，释疑的过程和结论。
(三)紧抓复****步骤
复****是对前面已学过的知识进行系统再加工，并依据学****情况对学****进行合适调整，为下一阶段的学****做好准备。所以，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书全部要立即复****若复****适时适当，知识遗忘就少。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，经过试验发觉刚记住的材料，一小时后只能保持44%;一天后能记住33%;两天后留下的只有28%;六天后为25%。全部的人，学****的知识全部会发生先快后慢的遗忘过程。部分记性好的学生是因为能常常从不一样的角度、不一样的层次上进行复****做到“天天有复****每七天有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。所以，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复****或复****功夫不深。
(四)独立完成作业步骤
独立完成作业是深化知识，巩固知识，检验学****效果的主要手段，也是复****和应用相结合的关键形式。然而，有些学生没有真正利用好这个步骤。她们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业剽窃后向老师交差完事。
(五)认真记好课堂笔记
记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的标准是以听为主，以记为辅。简练明白，提要挈领，详略适当。难点不放过，疑点有标识。不乱，不混，条理明。对联想、发觉的问题，要立即记。笔记要留有空白处，便于复****时补缺。 初中学****计划范文二
一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力全部放在学****认真学****从现在起,我要有一份好的计划书来教导我学****那就是:学****前先预****在认真投入学****之前，先把要学****的内容快速浏览一遍，了解学****的大致内容及结构，方便能立即了解和消化学****内容。在主要的地方，稍微放慢学****进程。
充足利用课堂时间。课堂上要立即配合老师，做好笔记来帮