文档介绍：初中怎么学英语口语|农村初中英语口语教学
对于大部分我国学生来说，英语口语是最难的，怎样提升和培养学生的语言交际能力成为了现今广大老师关心的话题，下面X搜集了部分有关初中学英语口语方法，期望对你有帮助
初中学英语口语方法1
一、突破口语入门教学，克服方言影响
首先，掌握好26个字母的正确发音，尤其要熟记含有共同元音音素的字母。在平时的学习过程中，一定要读准单词，尤其要注意分辨长元音和短元音，单词重音也不可忽略。再次，平时注意加强数字、年、月、日、时刻、电话号码、身份证号码的朗诵方法和技巧方面的训练。
二、爱好是最好的老师
只有激发了学生的爱好，才能调动学生的学习热情，才会增强求知欲，树立学习的信心。当学生有点滴的进步，老师全部要立即激励和肯定。当学生在口语或发音表示有困难时多用“Tryagain!Yourpronuncia-tionismuchbetterthanbefore.”等激励性语言，这么可提升学生学习语言的主动性和主动性，使学生能在自然的语言的环境中得到更多的激励和锻炼，将所学知识直接利用于交际活动中。
三、强化听力训练，提升交际能力
在实际生活中，学生往往难以控制所听材料的语速、语言清楚度和说话人的语言特点等。所以要做到在有限的时间内正确地了解并掌握说话人的意思是一项有难度的学习任务。首先，强化听力训练。听的能力不但和听的技巧及其熟练程度直接相关，而且和听者的语言能力、文化知识和思维能力亲密相关。因此提升听的能力的过程是一个不停发展技巧、丰富知识并同时锻炼分析、推理能力的综合性训练和实践的过程。平时应强化听力训练，如，单词辨音、句子了解和反应、对话了解和短文了解。听的过程中，一定要听准听清，注意分辨那些极易混淆的词或短语。 初中学英语口语方法2
(1)创设情景，激发学生的爱好爱好是最好的老师，爱好和教学的成败是有亲密联络的。心理语言学认为，语言学习和人的情感原因有着密不可分的联络。在课堂上组织口语活动小组，回复问题、讲小说、复述小说、学唱英文歌等方法丰富课堂内容，不停给学生表示的机会，不停给学生新的刺激，培养她们对口语表示的浓厚爱好。
(2)利用课外对话，增强学生自信利用课内说英语是不够的，还要激励她们课外交际时也要说英语。这既为她们提供了大量用英语交流的机会和环境，也避免了部分学生因人多而害怕的心理，克服心理上的障碍。在课外能够开展丰富多彩的活动，如办英