文档介绍：初中思想品德教学之心得|初二思想品德上册
摘要：思想品德是初中学****的主要学科，更是初中学生健康成长的不可缺乏的一部分。尤其是现在新课标实施后，对思想品德学科进行全方位改革，将这门学科完全和学生的生活紧紧紧围绕在了一起，很多课文全部是学生很感爱好的话题，很多课文正是学生好奇的知识，书本中又安排了很多的实践活动，每课全部有学生参加的活动。充足表现了学生主体学****的地位。发挥了学生的主观能动性。很大程度上调动了学生的学****主动性。针对初中思想品德学科的特点，我想从以下多个方面谈点见解。
关键词：思想品德教学方法
一、培养学生浓厚的学****爱好是教学的前提
“爱好是孩子最好的的老师”，要想学生喜爱思想品德，首先，作为老师得想措施让学生喜爱你。通常，上课有***，亲和力强，善于激励学生，欣赏学生优点，知识面广，责任心强，且对学生严中有爱的老师全部比较讨学生喜爱。正如我们椒园中学八年级四班学生说的：我们之因此以为思想品德好学，那是因为我们喜爱政治老师，我们之因此学得到语文，那是因为我们佩服语文老师，我们之因此做得到数学，那是因为我们怕数学老师…。博得了学生的喜爱，老师就应该充足利用这个有利原因，趁机培养学生的学****爱好，引导学生喜爱思想品德学科。其次，在教学中，要做到先易后难，善于从学生感爱好的话题入手，如七年级的入学教育，能够从学生进校后的第一印象和最初感受谈起，然后引导学生去深入观察、了解整个学校，帮助学生怎么样去适应新的环境等等。让学生感觉到思想品德是一门既好学又好玩的学科。逐步培养学生对思想品德的爱好。这么为以后的学****就打下了很好的基础。
二、引导学生善于从实践中探究知识，培养学生自主学****的能力
初中思想品德教材绝大多数全部于学生生活，因此很多的知识全部能够引导学生从生活中去体会、感悟。由学生自己探究的知识既轻易了解又记得牢。如：九年级第四课一课的教学，我就先带着学生到当地宣恩县荧屏特殊学校去实践，组织学生和残疾人交流、帮助残疾人做事等活动，让她们体会到了关爱她人收获的是幸福，同时也让她们感受到关爱她人还得讲究艺术。这么一来，学生就不会对“关爱他人，幸福自己”“关爱是金”“关爱她人是一门艺术”等知识感到迷惑了。现在的政治教学，很多知识全部能够经过理论和实践相结合的方法进行教学。而且书本中也设计了很多这么的活动，只要老师认真利用，精心组织好这些活动，一定会对教学有帮助的。经过这些活动让学生也真正认识到自己主动学****的主要性，充足表现了现代新型的师生关系。做到教和学有机结合。
三、加强训练，学会利用所学知识，提升本身素质
备课、上课是一个很主要的步骤，课后巩固也必不可少。学生课堂上听得再好，假如课后不立即消化，效果会大打折扣。接收得快，忘得也快。二○○七年秋季学期，我就专门做了一个试验。开学前两个星期，我在七年级，每次上完课后全部没有给学生安排作业，也没要求学生自己课下去复****只要求学生在听课时一定要认真且做好笔记。课堂上，气氛确实很好，学生以为轻松，感觉课堂上效果也不错。上完一个单元后，组织了一次测试，结果就让大家比较失望了，试题的答案很多口水话，知识零乱。而且，还有部分学生全部是凭自己的感觉做的。考完后，我再去调查，就发觉学生不知道怎样将平时所学知识利用到答题中去。因此，学生上课听懂了，课下再进行部分经典****