文档介绍：大学生成长成才的必由之路

　　摘要：伴随高等教育的不停发展，社会实践在人才培养中的地位越来越突出，高校怎样建立健全实践育人体系成为了亟待处理的难题之一，本文从中国高校社会实践的开展标准出发，分析社会实践对大学生成长成才的意义，提出有针对性的提议，以期引发高校对社会实践的重视，推进中国高校实践育人体系的形成。
　　关键词：社会实践大学生成长成才
　　伴随中国特色社会主义建设的深入，社会信息化和全球化加剧，给高等教育带来了巨大的挑战，人才培养展现多样化、系统化、专业化、社会化等特点。现在在校的大学生担负着全方面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重担。社会实践作为一项主要的教育实践活动,在高校教育中含有主要的地位和作用,它和课堂教学相辅相成缺一不可，是。
　　
　　实事求是标准
　　社会实践内容和方法的选择上要遵照实事求是标准，不能搞一刀切的形式主义，要兼顾学生的专业、家庭和爱好需要，结合当地产业的发展，结合学校办学能力，适时开展贴近学生实际的社会实践。
　　育人标准
　　社会实践不是简单意义的勤工俭学，要凸显社会实践的育人功效，在选择大学生社会实践的项目时，不能只看重经济效益，更要考虑大学生的成长成才，要站在大实践观和大教育观的视角来统筹社会实践，让社会实践成为高校人才培养的有效延伸。
　　整体性标准
　　大学生社会实践要和思想政治教育、专业学****就业创业和服务社会有机结合。把社会实践拓展的人类活动的更多领域，形成“世事皆教材”的社会整体共同参加育人的气氛，构建社会整体性育人体系。
　　开放性标准
　　社会实践是大学生认知社会融入社会的主要渠道，高校在开展社会实践时既要做好过程监督，又要确保社会实践的开放性，大学生是高素质群体，只有给她们充足的活动自由，她们才能更早的认知和认同社会，才能在宽广的实践天地里有所作为，真正成为一名合格公民。
　　
　　社会实践能够促进大学生健康愉快成长
　　现代社会高度的网络化和信息化使高校校园变得愈加开放和多元，大学生对社会改变的信息获取渠道更多更加快，大学生处于知识爆炸的时代，极难较快的消化和处理大量的信息，从而造成大学生迷茫和盲从，社会实践让大学生走出校园真正了解信息背后的真相，在开展社会实践过程中，大学生积累第一手的感性材料，她们从网络世界走进了现实世界，经验使她们对书本概念的认知愈加全方面深刻。大学生从三点式的校园生活解脱出来，开始在愈加宽广的空间里面探索实践，认知的愈加全方面促进情感丰富，人性丰满，含有更多的合作性和发明性，社会的道德规范使行为愈加成熟，人的成长在社会实践中得到促进。
　　社会实践让大学生的成长变得详细而且友好，人和社会，自然融为一体，成长的力量变成成才的源动力，理想和信念在实践中内化，道德和观念在实践中升华，大学生在社会实践中健康愉快的成长。
　　社会实践为大学生成才注入新活力
　　“培养什么样的人，怎样培养人”是高等教育发展的关键问题，在全方面实施素质教育的今天，人才培养的第一课堂已经无法满足大学生成长成才的需要，第二、第三课堂在高校的作用越来越主要，社会实践作为高校人才培养的第三课堂越来越受重视。
　　江泽民同志在中指出：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子