文档介绍：市场营销方案范文
摘要：教学改革是高职高专教育探讨的永久话题，结合本身多年的教学实践，从课程体系和教学内容、教学方法和实践教学三方面分析了市场营销专业改革的方向和详细做法。意在提升学生的综合利用能力和实际操作能力，增强高职高专学生的竞争力，为学生的就业打下良好基础，实现以就业为导向的高职教育宗旨。
关键词：高职高专；市场营销；教学改革；思索
中图分类号：G64文件标识码：A文章编号：1672-3198202103-0184-02
高职高专教育的任务是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的、实践技能强、含有良好职业道德的技术应用型人才。所以，以就业为导向，突出能力培养，是高职高专教育的特色和关键。
市场营销工作是一项发明性工作，包括农业、工业、商业、运输、通讯、金融、旅游酒店，甚至教育和政府管理部门等，既要和产品打交道，更要和人打交道。高职教育市场营销专业所培养的人才首先是服务性行业人才，其次又是跨行业的、复合性的应用型人才。她所需要的职业性能力将愈加复杂，愈加现实和多层次。笔者依据高职教育市场营销专业人才培养的特点和本身的教学实践，认为市场营销专业能够从以下三方面开展教学改革。
1课程体系和教学内容改革
市场营销专业课程设置依据职业岗位工作需要，课程体系和结构设计充足表现就业导向、以“职业素质+操作技能”培养为中心的人才培养特点，并形成职业素质和能力培养系统化课程，技术应用性人才的特征显著。
课程设置的关键依据
高等职业教育的专业教学是以职业岗位技能的专题性和操作性为依据，以培养学生含有扎实的职业技能、专深的岗位业务知识、较强的技术再现能力为目标。这里的“能力”不但是指操作技能，而且是以操作技能为中心的多种能力的综合，是指一个综合的适应社会需要的职业能力。市场营销专业能够从国家劳动保障部助理营销师的职业资格认证入手，研究市场对管理和财经类人才需求的特点，归纳市场营销专业应具有的知识点，倒推课程体系。
课程设置的基础标准
课程决议分权化。市场营销专业在课程的开发和建设上，应邀请企业管理人员参加人才培养方案的制订。能够由学院、系牵头，聘任相关行业企业和用人单位，和教育、科研部门的相关人员参与，建立市场营销专业指导委员会，研究制订专业发展计划、教学纲领和课程设计。外聘教授依据行业和企业对市场营销专业人才需求特点，提出人才培养质量标准，设计出市场营销专业知识、结构能力。学院把用人单位对人才的需求转化为市场营销专业的培养目标，并在课程设计中表现出来。
课程目标以能力本位，强化技能。坚持“宽基础、多方向、厚基础、强能力”的标准，实现“以一技之长为主，兼顾多个能力”的培养目标，实现从业者在对应职业岗位范围内能力的转移，达成上岗无过渡。依据社会需求，确定职业方向及其所需的基础能力、关键职业能力及相关的应变转化能力，将其对应的支撑课程设计为不一样的模块，并依据市场情况和行业需求实施动态管理，假如要改变某一职业方向或职业岗位，能够对和该职业方向或岗位要求相匹配的课程模块立即调整，机动管理。
基础理论课以“必须、够用”为标准，而“专业基础”教学应依据不一样课程的特点进行调整，要求其含有一定的深度和广度，以适应职业发展的趋势和环境的调整改变。比如能够将