文档介绍：2016 年学校精细化管理实施方案 2016 年学校精细化管理实施方案【 1】一、指导思想根据磁县教育局“精细化管理”文件精神, 进一步明确工作是否成败, 关键在于工作的细节, 努力营造“细节决定成败, 态度决定高度, 心志决定命运,现在决定未来”的学校精细化管理氛围,使精细化管理工作具体化、明朗化, 努力打造一支互助互利、团结一致、有大局意识, 为统一目标和标准而坚毅奋斗到底的教师团队, 形成爱校如家的主人翁意识, 培养爱生如子的人民教师情怀, 为学校教育改革和发展谱写和谐音符。二、工作目标 1 、学校各项管理制度健全,措施得力,方法得当,责任明确, 检查到位,严格细致,做到事事有人管,人人有事管,时时人在管。 2、校园布局合理, 做到绿化、美化、净化、教育化、人文化;教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。 3 、严格按新课程标准开足开齐课程,以教学“六认真”为抓手, 细化教学过程管理,探索课堂教学新模式,全面提高教学质量。 4 、教师敬业爱岗,教书育人,为人师表,无私奉献。 5 、学生文明守纪,自强、自立,积极向上,珍爱生命,充满青春活力。三、具体内容 1 、学校管理对于一所农村小学, 要做到管理严密, 细致又具体可行, 每位教师都要明确: 学校人人都是管理者, 人人都在管理中, 人人都被管理着。学校制定的各项工作计划、方案、管理制度必须做到细致入微; 学校领导平时工作要深入一线, 要走到教师中去, 在检查、督促的同时掌握第一素材,用科学的机制激励团队,实现学校的有序运转。 2 、教育教学管理(1) 学校以“养成教育“为核心来制订教育教学工作的学期计划,使养成教育贯穿于工作始终。(2) 在养成教育实施过程中始终坚持务实的作风,着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质。积极探索赵拔庄学校学生的养成教育之路, 在课堂教学活动中狠抓学生良好学习习惯的养成, 学日学校生活中, 狠抓学生良好行为习惯的形成, 文明活动、排队放学等。同时在校园内树立典型,评选优秀班级、教师和学生, 在全校师生中实施养成教育创造浓郁的氛围和统一认识, 促进每一个学生充分、全面、和谐发展。(3) 严格按照《河北省中小学课程计划》的有关规定开齐上足各类课程,确保学生每天一小时课外活动时间的落实,做到学校有特色, 人人有特长, 促进学生身心全面发展。在教师中大兴课堂教学改革之风,建立各种机制,大力培养市县级骨干教师,不断提高课堂 40分钟的教学效率,强化向课堂 40 分钟要质量的意识,通过各种形式的教研活动, 如同年级共上一课、青年教师赛课、行政领导推门听课等活动,加强对课堂教学改革的检查与督导,不断规范学校教学秩序, 提高教学质量和管理质量。 3 、教师管理强化教师职业道德教育, 加强教师业务水平的提高, 优化教师队伍结构,坚持校务公开制度,发挥教职工主人翁意识; 建立保持共产党员先进性教育的长效机制, 使党员干部在教师中永远起到模范带头作用。 4 、学生管理根据学校实际, 加强安全教育; 根据各个纪念日, 加强主题教育。安全教育要深入人心, 学校利用国旗下讲话进行宣传教育, 班级充分发挥各种阵地的教育功能, 大力开展安全教育活动。领导执勤、教师值日要到岗到位, 学校门卫管理等都必须制定完善的制度, 签署安全责任状, 制定应急预案, 把全校师生的生命安全和身体健康放在重要的地位。学校德育工作要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识, 提高学生各方面的能力; 要发挥家长学校的教育功能,坚持家校联系制度,定期家访、召开家长会,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络;结合纪念日, 在全校开展主题教育活动, 在活动中评选先进个人和先进班级。 5 、总务管理树立后勤为学校服务的观点,做好教育教学设施、设备的采购、登记造册、过程管理、各项维修、建设等工作, 坚持“开源节流”的总务管理宗旨,工作做到细致入微,服务教学,服务师生。 6 、校园文化建设校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合提升,是教育教学和综合实践中逐渐创造生成的。优化校园环境, 力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐,地面无杂物, 墙面无污损; 不断优化校园音响系统, 上下课电铃设为动听的音乐铃, 课前一分钟进行温馨提升。四、工作措施: 1 、加强领导,明确分工。为切实加强对精细化管理工作的组织领导, 学校成立精细化管理领导小组, 由申旭斌校长任组长, 何希云任副组长, 何彦海、朱增科、李梅和张芳等同志为成员。领导小组负责学校精细化管理的组织、实施和考核。各部门要制定好各自的精细化管理网络图, 保障学校精细化管理工作的顺利进行。 2 、强化认识,全员参与。精细化管理工作涉