文档介绍：幼儿园午睡幼儿园宝宝的午睡心结

　　在家明明能够睡得好好的，为何偏偏不想在幼儿园睡午觉？抛开宝宝作息时间调整不好或安全依恋的需要，宝宝全部有哪些你不知道的“幼儿园午睡心结”？　　在分离焦虑处理后，有一天，你的孩子又跟你提出来“我不想上幼儿园”，问她是不是和儿童闹矛盾，是不是玩得不快乐、吃得不可口，她全部一再摇头，那么孩子不想上幼儿园的诱因很可能是:“我不想在幼儿园里睡午觉！要是我睁着眼睛，立即会挨老师说！”大部分幼儿园的午睡时间全部在两个小时以上，这一过程也是老师们深感疲累的时间段：临睡前敦促全部的儿童去厕所、脱衣服、盖被子；以后要防着儿童哄闹、说话、跌下床；有儿童睡醒了要帮着穿衣服、叠被子、梳小辫，还要防着她们笑闹追跑，吵醒他人……所以老师心目中的理想场景是：有根魔棒到点一挥，全部的儿童全部睡实了，午休室里静悄悄的，老师们也能够趁机放松一下神经；要是有孩子死活不愿睡，还拉着老师或其余孩子问东说西，不用说，很轻易被老师看成“破坏秩序者”，被带出去谈话、批评；而从孩子这面来说，“睡不着也要睡”是多么强人所难的事，“睡不着就是犯错误”更会让孩子对幼儿园产生抵触情绪。而身为母亲，要解开孩子的午睡心结，首先就要了解孩子干吗不想睡午觉，然后去和老师沟通，想法为孩子处理这一问题。
　　午睡心结
　　“我想看看老师全部在干吗！”
　　小悦是个好奇心尤其强的孩子，自从有一天她睡不着，听见班上的王老师悄声对杨老师说：“小杨，你来看看我昨天新买的围巾，一面是丝麻的，一面是羊绒的，这么围是不是更加好看？”小悦偷偷睁眼看去，见两位女老师在午休室里，饶有爱好地披着那条大围巾，左顾右盼，还相互捧场。
　　小悦捂着嘴差点笑出声来，哎呀，原来老师等大家全部睡着了以后，也是家长里短很亲切的嘛，一点也不像平时那样。小悦发觉这个秘密后，尤其想偷看老师们在儿童睡着后全部在干吗，有困意也睁眼强撑着。小悦成了班里的“消息小灵通”，儿童们全部佩服她竟然知道老师好多小秘密，直到有一天，王老师压低了声音惊叫：“张欣悦，你不睡觉偷听老师说话干什么？”
　　这么办：其实当学生的，谁不想知道老师在课堂以外的样子是什么样的？女孩子将女老师看成楷模来崇敬，对老师私下里是啥样的尤其有偷窥欲。老师被偷窥了心里不舒适，很可能对孩子过分严厉，这么会造成孩子把“睡着”当任务，越担心，越睡不着，越可能让老师生气。遇上这种情况，母亲跟老师能够私下沟通，让老师放轻松，比如，通知老师孩子很崇敬老师的穿衣打扮，崇敬她们会打毛衣、会做那么多好菜……老师在课堂上和私底下反差越大，孩子就会对老师的“午间私聊”越好奇。“孩子很单纯，她偷听不是为了传输小道消息，就为了喜爱老师，想了解老师。”这么解释一下，从老师那里传输到孩子那里的压力就会小得多；
　　午睡心结
　　“我得管着周围儿童有没有睡着！”
　　林林原来的午睡习惯很好，新学期开学两个月以后，刚分来很快的大学生老师，反应她下午的课上得哈欠连天的，“自己睡不着，还撩人！是不是当了小组长，反而骄傲了，不好好午睡？”林林母亲以为很奇怪，儿子双休日在家午睡，睡得很实，怎么会在幼儿园睡不着呢？回家问起林林，林林的回复让人啼笑皆非：“我哪有功夫睡？我是小组长，得管着周围的儿童有没有睡着！老师让各个小组比赛，看哪一组睡得快，能够插一面小红旗！”
　　这么办