文档介绍：学校：兰炼三中 授课教师：方婷
我有一个梦想
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说教材
说学情及学法
说教法
说教学过程
说板书设计
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《我有一个梦想》是人教版高一语文必修二第四单元的第二篇课文。，甚至抹去一些史实，但是，这次演讲，这段历史，将永远写进人类历史，永远如警钟，提醒人们有这样一段岁月……文章情文并茂，语言流畅，***飞扬，气贯长虹。学****本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。 《我有一个梦想》是讲读课文,在本单元的学****中起着承上启下的作用。对于在实践中培养学生的口语交际能力有着十分深远而积极的意义。
教材分析
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《我有一个梦想》是马丁·路德·金在25万人的盛大集会上发表的著名演说，他围绕着黑人在美国社会处处受歧视、受压迫的苦难处境，提出自己内心的梦想，表达出广大黑人共同的心声，意在为黑人同胞争取自由与平等的权利。本文情感充沛，词句优美，多用排比句式，感召力强，在培养学生在反复诵读的基础上，感悟体会重点句段，仔细品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果，体会作者争取种族平等的热切情怀和伟大献身精神。
教学内容
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教学目标
（1）知识与能力目标：
（2）过程与方法目标：
（3）情感态度与价值观目标：
了解背景资料，理解演讲目的及意义。
反复朗读，体会全文***飞扬、极富感召力的语言特点,并运用到写作中,提高语言表达能力。
领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。
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学情分析
1、高一学生他们普遍存在着抒情表达方面的困难以及对西方长句表达的不适应，因此我把感受排比句式的表达效果，应用到写作中去，提高表达能力作为本课教学的重点。
2．学生不了解美国的历史和社会制度，对美国的种族歧视、隔离政策没有深入的感受，所以就难以理解作者反映的严酷事实，难以体会美国黑人倾注在梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念，从而无法理解演讲的深远意义。所以我把了解背景材料，深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实作为本课教学难点。
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1、感受排比句式的表达效果，应用到写作中去，提高表达能力。
2、结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。
教学重点和难点
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1、诵读学****法
2、合作探究法
3、拓展延伸法
学法指导
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1、情境教学法
2、诵读教学法
3、合作探究法
说教法
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说教学过程
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