文档介绍：幼师岗前培训心得体会幼师证培训心得体会
学前教育的质量取决于幼儿园老师的素质。下面是X为大家整理的幼师岗前培训心得体会，供你参考!
幼师岗前培训心得体会篇1
岗前培训对我们刚刚走出校门的新老师来说就如同是雪中送炭。我们就像是刚刚成长的孩童，对于教育事业的认识还很肤浅，在教学的道路上不知从何抓起，岗前培训就是我的指路明灯!
这次培训的内容十分丰富，结合了新老师的需要安排培训内容，在理论上对教学
学规章制度、教学常规，新课程理念，师德等等加以讲解，让我受益匪浅!说下我的心得体会，做合格的新世纪幼儿老师。
我是试验小学幼儿园的一名新幼儿老师!在参与招聘考试之前，也工作了一年，在沈阳的一家小幼儿园工作!
班级的孩子不多，最多就10多个孩子，全园的音乐，舞蹈课全部有我来上，认为自己很了不起，经过这次培训，听了老师的事例以后，才知道什么叫上课!什么叫做一名合格的幼儿老师!
做一名合格的幼儿老师应具有的素质
幼儿老师是幼儿园教育的实施者，老师的素质直接影响着幼儿教育的质量，提升老师的素质是目前幼儿教育的当务之急。幼儿老师应具有哪些教育素质?
一、要有正确的教育目标观
作为老师应该明确到底什么样的教育才是好的幼儿教育，才是高质量的幼儿教育。一直以来，幼儿教育全部是以小学的预备阶段存在的，部分家长为了使自己的孩子不输在起跑线上，信仰“提前开始、越早越好”的教育思想，要求幼儿园大量给幼儿教识字、拼音、书写、计算等等，甚至要求将小学书本内容提前灌输给幼儿。为了迎合家长的心理，部分幼儿园过多地关注了幼儿知识、技能的学习，而忽略了幼儿情感、态度、能力、习惯、爱好的培养。这种幼儿教育剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，使幼儿失去了天真、烂漫的童年生活。其实，孩子早期教育的目标并不是培养神童，而在于培养头脑灵活、身体健康、性格开朗、品质优异、人格健全的孩子。高质量的幼儿教育应该是要让每一个人的潜质全部得到充足的发展，幼儿能自主地做事、自信的生活，体验到在幼儿园学习是一件幸福的事。应让幼儿感到学习的过程是在追赶漂亮的蝴蝶，而不是追赶随时可能会蜇人的黄蜂。在我们这个中等城市地域，幼儿教育小学化倾向虽有所改变，但依然存在，需要老师、家长继续转变教育观念，树立正确的教育目标观，还孩子一个健康、愉快的童年。
二、选择灵活多样的教学方法
传统的教学方法是以老师讲解为主，老师缺乏教具演示，缺乏图案色彩，缺乏生动的游戏，干巴巴的说教索然无味。课堂上，老师总会要求幼儿“小手放在小腿上”“小手背后，乖乖坐好不准动”等等，幼儿只能被动地接收老师的灌输。新中指出：“幼儿园应以游戏为基础活动”“寓教育于生活和游戏之中”。要改变传统的注入式教育，采取灵活多样的教学方法，重视在游戏、生活中教育幼儿，集体、小组、部分等多个教学组织形式并用，争取家庭、小区的支持和配合，使幼儿在生动、活泼的活动中得到主动地发展。应许可幼儿自主选择活动内容和活动方法，许可自由选择伙伴，许可有自己的看法，调动幼儿学习的主动性和主动性，使幼儿真正成为学习的主人。作为幼儿老师，应清楚地认识到：儿童不是一个需要填满的容器，而是一个需关键点燃的火把。
三、形成合作探究式的师幼关系
在传统的观念中，老师总是权威的化身，老师总是正确，