文档介绍：怎样提升小学数学教学效果:小学数学教学效果评价
科学的学习方法能够产生良好的学习效果，是提升课堂效率的有效路径。让学生对数学课堂充满爱好，带着疑问和迷惑进课堂，对新知爱好盎然，讨论新问题，发表新看法，建构新知识，领悟数学思想，掌握数学方法，取得数学活动经验，提升学习能力。
一、巩固知识
1、要通读教材，从整体上感知学习内容，找出和旧知识的联络点，复习回想旧知识，归纳、整理新知识点，划出关键内容，在书本空白处批注学习体会和自己的看法，标出不了解的内容和自认为应该注意的地方。
2、要熟记基础概念、公式、性质、法则、定理、公理，明确含义，区分条件和结论，剖析结论的推断过程，加深了解，会用数学语言正确表示。
3、要研究例题，明确例设计的意图，解题所利用的公式、性质、法则、定理、公理，解题的关键步骤和书写格式。
4、要仿照例题试做习题，思索解题过程中公式、性质、法则、定理、公理的应用是否正确，有没有其它解法，比较哪种方法简便、科学，检验自己了解的程度。
5、要列出预习后已经掌握的知识和临时还不了解的内容，统计难点、疑问点，方便听课时着重处理或准备课上提问。
二、学以致用
只有让学生感到数学是有用的，学生才会认真地学。所以我们老师在教学中要重视数学的学以致用。在教学中，我全部很注意这首先的训练，效果全部不错，大大地激发了学生的学习爱好。比如在学习了“一元一次不等式和一次函数”后，结合国庆节很多同学全部跟父母一起去旅游。我便设计了一道题：“国庆”节，父母带我和部分亲戚一起去厦门旅游。联络的两家旅行社一张全票的价格均为560元，而且服务质量相同。甲旅行社说：“假如你们买两张全票，其他人可享受半价优惠。”乙旅行社说：“你们能够购置团体票，按原价的七折优惠。”你认为加入哪家旅行社合算？这道题选择哪家旅行社和人数相关。同学们全部很感爱好，以为能学以致用，纷纷表示在旅游时自己要把这个知识用上，方便省钱。
三、愉快学习
学生喜爱做游戏，这也是儿童的天性。课堂上老师组织学生开展合适的游戏活动，既能有效地调动学生动手、动口、动脑，为多个感官参加学习活动创设最好环境，又有利于激发学生的学习爱好。大量的实践证实，科学的采取游戏教学将大有益处。笔者常常在教学活动中采取做游戏这一教学手段，且收到很好的教学效果。
如在数学的计算