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10、花开了,就感激.doc

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教学目标
学****本课生字新词。
学****课文,有感情地朗读课文。
自由阅读课文,学会质疑。
理解文中含义深刻的句子。
学会看到人生的一切,并真心地感激 。
教学重点:
掌握生字、新词。
阅读课文,学会质疑。
理解文中含义深刻的句子。
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10、花开了,就感激
教学目标
1、 学****本课生字新词。
2、 学****课文,有感情地朗读课文。
3、 自由阅读课文,学会质疑。
4、 理解文中含义深刻的句子。
5、 学会看到人生的一切,并真心地感激 。
教学重点:
1、 掌握生字、新词。
2、 阅读课文,学会质疑。
3、 理解文中含义深刻的句子。
教学准备:课件。
教学时间:一课时。
教学程序
教师活动
学生活动
复备
揭题、导入
初读课文,了解大意。
讲读课文第一部分
讲读课文3——6自然段
讲读课文最后一段
拓展
总结全文
板书课题/
这篇课文的题目与其他课题有什么不一样?
看了课题,你想说什么?
你读懂了什么?