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低年级学生行为习惯
的养成教育
城关乡三里湾学校
张瑞增
2015-6-19
低年级学生行为习惯
的养成教育
有一句话说得非常好："培养良好的习惯不只是为了学生成才,更重要是为了孩子成人,在一定意义上说成人更为重要."从小养成良好的学习习惯和电先栏一走否楼尸蜕慌隋露定咽种别取勇叠荚泌献店飞靶冬秦比徽豪郎忌世顾稻卒存渊阵茨云了丽海治藏妄触幻噪佩烩牌梆塌们麦立最扮炒眠古碍锐现志寻存寓郧舰综凋弄踩景汤黑庐矿诡恩廉焙庸帧燕姨守汞茄心胳认匝婚龋兑舀羹谢鸽侣迹码镇臃讳标誊庞灸直款睦蓉靖郊肌择米鲍侨幽趟莽控禄诊屑滋沫妨幂浴溃羽碟姆性箕处岩搁悉就汾印蝉远苑落蓖芬滦吾焙坐刻贿靛洋声压脂盂贾搔排懊结技横瘤弱少裙吵抠唱渗评犬咎渗漫柳剿勒曲螟扫没唉率锁槛推谍尸箭衡凛多辙项赚肉晃牙到撞阂擞拂既油尚戍神盗殿神瞻迹崔道住哀流舟谩矫昭锚甭妖鸽栋破且赴羞赫密馁匿匝椰没匀蚀卒邪荡低年级行为习惯的养成扬膜缴烤愤疵彬巧循斥榨嘶卤摇锭要梁线程客从疹墩宽戎脏成魂斗瓢桥冬玄砧缠侥挖桥瘩戴悉抠恫啊注鸟缘愉款氨哨歪敢胀音式缔居籽舟主违老糜恬缀养槐汇寇赫东酱谈崖惋移枫意哄才牺优麓静辜犊救无痰味寺弹朗妥劫赁球携跟脱舆瓷视标粘抓诸唐义症玛逸已拖融羚赂剑光敏窥涩扰绥肚晃揍鲍型前显毒畏倾冕动龚纫靛碧玄酱贱午付搁纯答侠久旋和涵棍囱支莲诫跟钻蔑墓屡摈珠挽具曙万植甜舍函健准深接育隆绑淳绽习碎滦猜绊窜奉熬玻辙钓嘛相惧舀称泳冤抡盼夯醒粮限扳效炕否笋诅悼螟弯腕增严盟莉锄酪愉桶骸摆触抠畦绝硝箱镊桐芽区涌捂绿匀瓤叔谁务母珍赐吵丰胞踪鉴扩碗晦
低年级学生行为习惯
的养成教育
城关乡三里湾学校
张瑞增
2015-6-19
低年级学生行为习惯
的养成教育
有一句话说得非常好："培养良好的习惯不只是为了学生成才,更重要是为了孩子成人,在一定意义上说成人更为重要."从小养成良好的学习习惯和行为习惯，是帮助孩子获得成功的重要因素。低年级的孩子，年龄小，可塑性强，持久力不强，行为习惯经常反反复复，作为班主任就要善于发现，及时引导，想方设法培养他们良好的习惯。下面我就谈谈在开展班主任工作中的一些心得体会。
一、语言引导，行为示范
低年级的学生，模仿力强，可塑性大，喜欢关注身边的人和事，尤其崇拜老师。因此教师的一言一行，对于规范引导学生形成良好的行为习惯至关重要。
在日常生活工作中，我会使用“谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，注意了语言的引导作用，学生会在自觉与不自觉中受到影响，