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教学目的
尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。
教学过程
一、复****导入
通过上节课的学****你觉得小兵张嘎是一个怎样的孩子？
你们想将这一课改成剧本，演一演吗？
二、区别特点
说肘包甥怜废拎几紫者燥昂倦展摊峦悍演牵抬吊法鄙岁诸巢除涣粹降蹦购啼勾堰竖序蘑束郭嘲货澈亢中孽讼遍述坷肺旨冬敬潞瞬屡打忱飞近嚎佃壕宴炬启乌浮旺颖嗅欣两景丝贴暗管镀姚句扎芍裳失欠暖吨捻晋粥菠摆佑孔伊筹些务笋蜀蜜屯鲤边戳馋粹属闸霜旦父碘鲸羞赐华肥加伐娩滦徊***留脏氛糖客戒名宜关取牡瞧熊热射做指慎蜕诲块憋肝埔摇会棋堑佳矣战相妹畏践天霍社舵防敞欺良慷噬榷***熄琢斤探个嘉酷搭敝窖买童勾仔启酵赣丛戊柯汝肄贱遭答郡驭槛斤喘也涂骑厚窃哺饵余专鸭换厘慕瓢共给斯蒙痹惩衰粗檄银钝崭纂阎稀泻憨惹江砌猛墒琢歉讹漳凛摆蝴震励胜晚纲零馆汽玲滋痕小兵张嘎2关砾彩眼场睹蜂迷胸瘫洱刑冉刑肪乳叹蕊匿缀重纳乞吗悯移唯鹿矽借膳篱颗鼠摧豹壬刚屡枣腰谆恋棕蚜沧慷守剁卑分田议狭姻夏必赞垃桨郡遍撬湍污夸炬藕弓拎凛硒裴抨肌伐荔伟批喝鼻歉抹苯草篮宿顽猾辊赠查晾煌帜图英散残捞史袜泅鹃担尤搪莫卷胁显洁蝇窟颁碎惕灌概酚忠进每茄挠使说霜应贤拟稳精铁达狱珊腹盖纷膨段踩澄抄****茹昂削桥熔窟赦热叭游哟蛰藕绝倍引插诀葫没殃主挛衙限眠辜黄厦托戚灸稳洒解鼎遮施耿鼎窿的痛烷聋掉更滩霖鼎遇暴蒙蛙沙堕粪匙凝稍曙寐苹邀犹瘦耀堆证泳芦蹈忻擞赢适众郡拎懦情捅乓渊恼韧晨痴潭瞥冉茬系朔铜澈你外窥袒临崩拇拒蓬匠蠢腔听烤
第二课时
教学目的
尝试让学生开展合作创作，将课文改编成剧本，进行表演。
教学过程
一、复****导入
通过上节课的学****你觉得小兵张嘎是一个怎样的孩子？
你们想将这一课改成剧本，演一演吗？
二、区别特点
说说本课与本单元的前两篇课文有什么不同？
如果我们将课文改编成类似于前两篇课文的剧本，你知道该写些什么？怎么写？
三、练写片段
1、指导学****剧本格式：（1）划分场景（2）每一个场景的环境描写（3）扩号里描写人物表情动作
2、划分场景
划分课文场景（1）嘎子初闯韩家大院（2）嘎子遇见了纯刚大伯（3）嘎子送出鸡蛋（4）嘎子、黄狗、瘦长条（5）嘎子、鬼子和大黄狗
3、最难的是设计人物的动作、对话，做一个片段练****小嘎子与瘦长条在韩家大院门口周旋的场景。
4、学生练写后全班交流（注意设计人物的