文档介绍：八年级生物上册复****提纲
期末考试即将到来，同学们要如何准备复****生物呢?接下来是我为大家带来的，供大家参考。
一
第一章动物的主要类群
腔肠动物
1、代表动物：水螅身体内外两层细胞-内胚层和外胚层、外胚层有刺细胞在触手处较多
2、共同特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门
3、与人类关系;食用、珊瑚礁、
4、其他动物：水母、海葵、海蛰、珊瑚虫
扁形动物
1、代表动物：涡虫自由生活，其他大多是寄生生活
2、共同特征：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
3、其他动物：华枝睾吸虫先寄生在纹沼螺等淡水螺内再感染草鱼、鲫鱼以及虾类、日本血吸虫幼虫在钉螺内发育
线性动物
1、代表动物：蛔虫寄生,有的自由生活
2、共同特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
3、其他动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫
环节动物
1、代表动物：蚯蚓蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。食性：枯枝落叶、垃圾，有相似的环状体节，前部有环带，肌肉与刚毛配合运动，体壁呼吸
2、共同特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动
3、其他动物：沙蚕、蛭
软体动物动物界第二大类群
1、代表动物：缢蛏双壳类，贝壳由肉质外套膜分泌物质形成，通过身体后端入水管吸入水，摄食水中食物颗粒，经出水管排出残渣，由鳃呼吸
2、共同特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足
3、其他动物：石鳖，蜗牛，乌贼，鱿鱼，章鱼，钉螺
节肢动物动物界第一大类群，目前已命名的120万种以上，占动物种数80%，昆虫是节肢动物中最多的一类动物，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，
1、代表动物：蝗虫一对触角，两对翅，三对足。头部有感觉器官，胸部有运动器官，腹部有气门，体表有外骨骼，触角和足等是昆虫的附肢
2、共同特征：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节
3、其他动物：蚊，蜘蛛，蝉等
鱼
1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向
胸鳍和腹鳍——保持平衡
尾部和躯干——产生前进的动力
2、呼吸器官：鳃，鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换口与鳃盖交替张合。
3、 鱼适应水中生活最重要的两个特点：
①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸。08中考
4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。
5、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。
6、共同特征：生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
两栖动物青蛙、娃娃鱼、蝾螈等
共同特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
爬行动物真正适应陆地环境的脊椎动物，乌龟、蛇等
适应陆地特征：头部有颈可以灵活找食物和发现敌害，皮肤表面覆盖角质的鳞片可以保护身体和减少体内水分蒸发，肺呼吸满足对氧气需求，卵外有卵壳保护摆脱生殖发育对水环境的依赖
共同特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
鸟 类
适于空中飞翔生活的结构特征
1外型：流线型或梭型结构，体表被覆羽毛，前肢变成翼。
2运动：有翅翼：羽毛、翅膀展开利于飞行
胸肌发达，骨轻，长骨中空，有利减轻体重
3消化：角质喙，无牙齿，食量大、消化快、直肠短，排便快，没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重。
4呼吸：用肺呼吸，气囊辅助肺的呼吸，呼吸一次在肺内进行两次气体交换，进行双重呼吸。
5循环：心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体温恒定，42度左右。
主要特征：体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助肺呼吸
哺乳动物：
主要特征：体表被毛;胎生，哺乳;牙齿：有门齿、