文档介绍：水力学教学改革初探|水力学
水力学是理论较强、概念繁杂、推导较多的一门课，学生普遍反应是一门难学的课程。依据多年教学经验，笔者对怎样学好水力学课提出了自己独到的看法和学****方法、手段。 水力学教学方法教学手段
水力学是力学的一个分支，它研究的关键是以水为主的液体平衡和机械运动规律及其应用的一门学科，它是流体力学的一部分，也是一门现有较强理论性又有较强工程实际意义的课程，含有理论推导复杂，概念多且易混淆特点；含有对学生的高等数学、工程力学和综合分析处理问题能力的要求较高的特点，所以，学生普遍反应是一门难学的课程，而我系小型水电站及电力网专业、水电站动力设备运行和管理专业开设了这门课程，并将这门课程列为专业基础必修课，为了提升学生的学****爱好和激发学生内心的求知欲，本文从改革教学方法和教学手段两个方面对水力学教学改革进行了探析。
一、改革教学方法
，从一开始就提升学生的学****热情，绪论是水力学的第一部分内容，是学生了解该课程的窗口学生对一门课程的爱好和认识全部是从绪论的讲解中得到的，所以，开课伊始首先给学生介绍水力学的发展简史研究内容、研究方法等如在介绍水力学发展史时，介绍古希腊伟大数学家和力学家阿基米德的生平和发觉阿基米德原理的过程，和她利用力学等多种自然科学知识为叙拉古的亥厄洛国王处理了包含军事、战争、农业生产和日产生活中的多种科学技术问题，采取举例的方法介绍水力学应用范围因为我们这门课程面正确是水电专业的学生，所以除了介绍水力学在生活中应用，还依据她们未来的就业方向，介绍利用水力学原了解决水力水电工程中的实际问题，如：水工建筑物及河渠的过流能力问题；水对水工建筑物的作用问题；水流的流态及泄水建筑物下游水流的消能问题；大坝的渗流问题等，以此来使学生对该课程有较详细和全方面地了解。这种讲课形式不但能够吸引学生的注意力，激发学****热情，还可使学生充足意识到本课程对以后工作和学****的主要意义，在讲课过程中，学生自然就产生了浓厚的学****爱好，为学好水力学奠定了基础。
，做到温故而知新每次讲课前复****前一堂课的关键内容，而且将其和下一堂课内容的相关性进行交待，以此做到温故而知新同时交待此次课程内容在整个水力学课程中的地位和此次课程的关键和关键内容，这是因为水力学课程的逻辑性和连贯性很强，要求学生对每一次课的关键内容了解透，才能掌握好整个课程的关键内容，另外在每一次课结束之前，交待学生应该去温****的基础知识和预****的相关内容比如在绪论结束以后，可部署学生进行高等数学的泰勒级数微积分等的复****和理论力学和工程力学中相关力矩、形心等知识的复****避免因为相关知识的遗忘而造成下一堂课学生听不懂，进而影响学生的学****主动性从而逐步失去学****水力学的爱好。
，合适略去繁难的公式推导，做到关键突出因为水力学包括高等数学、复变函数、理论力学、工程力学等相关知识，教材中有较多的推导，若将全部公式推导全部讲授，不但浪费时间，而且还会使学生感到水力学高深莫测，产生畏难心理因此在教学中对于繁难的公式推导可略去，而对于较简单且是基础性的公式则应该进行推导，以培养学生的学****爱好和加深学生对理论的了解，如在讲紊流运动的时候，略去紊流切应力的推导，直接给出它是由牛顿粘性应力和紊流附加切应力之和。而在讲解孔口自