文档介绍：研究汇报怎么写
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老师有四个层次：称职的老师传授人知识，优异的老师教给人方法，卓越的老师启迪人的思想，伟大的老师拯救人的心灵。期望同学们首先作一名称职老师，成为一名优异的老师，努力作卓越、伟大的老师。以下是给大家整理的有关教育实****调查研究汇报，期望对大家有所作用。
教育实****调查研究汇报
一、调查概况
2021年8月28日至9月30日，我很荣幸的有机会在镇江市南门小学(又名：江苏科技大学隶属小学)度过了我一个多月的实****生涯。我这一个多月的实****内容包含两个方面：一是作为一名语文老师的教育实****二是作为一名班主任的工作实****在这一个多月的时间里，我主动认真地工作，虚心向办公室里有经验的老师请教，取得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。经过调查研究，我对当下语文教学的情况有了初步的了解，为深化教学改革，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的详细目标和方法
三、调查结果
1、从语文老师的本身、教学等方面探究现今小学语文教学的现实状况。首先，从小学语文老师的本身方面谈一谈语文教学的情况。经过一个多月的相处，我发觉三年级的语文老师的文化水平全部是大专。经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数老师拥有本科文凭。这证实小学语文老师普遍文凭不高。另外，有些人的一般话不算很标准。这些情况比较让人忧心。其次，从现今小学语文老师的教学方面来看语文教学的情况。在教学方法方面，三年级的语文老师基础全部采取问答法、讲授法，少数有经验的老老师会采取自学教导法、情境教学法以更加好地达成效果。在采取教学设备方面，经调查发觉，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，她们极少使用多媒体、扫描仪等优秀的手段。
造成这种现象的一个很主要的原因就是：采取这种教学方法取得的效果不是很理想，而且降低了师生互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，极少有学生再看书本了。学生多爱看部分图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时极少板书，部分老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。她们认为小学的关键任务还是在认字识字一块，利用多媒体等优秀设备，无形之中就降低了写字的主要性，而很多学生的自觉意识不高，基础是老师写她们也写，老师不动她们也不会动，为了提升学****效率只能舍弃优秀的设备，转向破旧的方法了。事实也证实采取破旧的方法是正确的，它符合教学的实际情况。
另外破旧的方法含有其独到的灵活性，它能够依据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置，这是优秀设备所不具有的。从教学态度上来讲，小学的孩子全部还未定型，心性不稳，不但一个班里的学生语文成绩有很大的差异，而