文档介绍：老师学论语心得体会老师读论语心得体会
首先，作为一名老师在和身边同事相处时做到“谨言”和“慎行”很地主要。俗话说“三思以后行”，不论是言语还是行动全部需要经过细致的考虑以后再去实践，在整个团体中我更多地是需要学****倾听前辈们的经验之谈，主动的做好自己的工作，多干实事而不是夸夸其谈。以下是X整理分享的老师学论语心得体会，欢迎阅读!!!! 老师学论语心得体会篇一
老师读论语心得体会
、慎行
在中有这么一句“多思、多想、多听、多看、谨言、慎行”。对于我们老师而言，能做到多听取师傅的意见，多专心观察身边有经验老师的言行，多进行教学思索肯定能帮助本身提升教育教学的能力，此谓“多思、多想、多听、多看”。而对于“谨言和慎行”我以为能够从两方面了解。
首先，作为一名老师在和身边同事相处时做到“谨言”和“慎行”很地主要。俗话说“三思以后行”，不论是言语还是行动全部需要经过细致的考虑以后再去实践，在整个团体中我更多地是需要学****倾听前辈们的经验之谈，主动的做好自己的工作，多干实事而不是夸夸其谈。融入团体，取得更多老师的指导和帮助。
其次，在课堂教学中更应重视“谨言、慎行”。老师的言行是影响学生学****的主要原因之一。在教学设计中，老师的每一句话、每一个问题全部应该经过缜密的思索，要重视课堂提问的设计，问题要有明确的切入点，能激发学生的思维活动，也即“谨言”。一个激励的眼、一次轻轻的抚摩、一个善解人意的手势全部会带给学生无限的学****主动性，所以老师在课堂中的教学行为一样值得谨慎考虑。
为此，我将把“多思、多想、多听、多看、谨言、慎行”作为我为人、为师之道，相信它能让我不停提升本身的内在修养、增强为人师表的人格魅力。
“仁者”和“智者”的结合体
在于丹看来，中的“仁”指的是关爱他人;而了解他人就叫做“智”。她指出在当代社会中的为人必不可少的就是“仁”和“智”。我想在我们教学实践中更应该提倡“仁”和“智”，通俗的说就是老师要知道了解学生、关爱学生。老师要了解、关爱学生就应该站到学生中间来，善于从学生的角度思索问题，这也表现在两个方面。
首先，老师在课堂教学中要充足解读学生，关爱学生。新课程标准下我们提倡老师应该是课堂教学的组织者、引导者，课堂教学要让学生主动主动的参加，充足表现民主和平等。老师在课堂中应尊重学生，多激励孩子思索，使每个孩子在老师的期待中、激励中去求知，去创新。
其次，老师在课下要做到“走近一点、蹲下一点、微笑一点”，专心的去了解、爱惜学生。多参加孩子们的活动，多和她们谈心，听取学生的意见，让学生评说自己，给自己的教学提出意见，建立一个民主、平等的师生关系。
我想了解和关爱学生将是做一名老师永恒不变主旋律，就看你是怎样专心去做课上和课下的“仁者”和“智者”。
应该说阅读本书自己的感慨是比较深的，给我的启示也很多。我想一本好书需重复研读，才能更加好地把握其中的精髓，有时间我将再次细心研读一番，期望和读过此书的好友们能够一起来品味。
本期，我教高一语文，使用的是一般高中课程标准试验教科书(必修1)。这本教科书第4部分是“名著导读”，导读的内容是。老师要求学生读，必需首先自己读。为了激发学生的阅读爱好，培养学生良好的阅读****惯，提升学生思索能力和欣赏水平，我在网上浏览了相关孔子的部分专著，如、等，而且找出了一本重新读了一遍。
是由徐志刚译注，人民文学出版社出版。这本书，对于我们读能够给以很大的帮助，发挥应有的作用。
我借助读，确实很方便。我关键是了解中孔子丰富的教育思想，而且将它和课改新理念及其在教学中的应用价值联络起来思索。读过以后，取得了部分心得体会。根据语文组教研活动安排，我在此作部分简单的交流。
孔子在春秋战国的诸子百家中，不论在当初或后世，在我国或国外，全部是影响最深最广的人物，是个言行一致、学识渊博、品德高尚的伟大思想家、政治家、教育家。她集以往文化思想之大成，开后世儒家学术之先声。她的思想学说，经过两千多年的潜移默化，有的已成为中华民族的道德意识、精神生活和传统****惯的准则，组成了有别于西方国家的中国式的社会风俗，而且在一定程度上也影响了东方国家，远及欧美，在世界文明史上占有主要地位，成为我们民族的骄傲。后世流传的“天不生仲尼，万古长于夜”和“半部治天下”的话有些夸张，但它从一个侧面反应出孔子和在中国古代社会所发挥的作用和影响之大。
孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家，在一定意义上说，她也是全人类历史上一个伟大的教育家，被后人称为“万世师表”。孔子首创平民教育，继承、发展和传输了古代文化，相传孔子“弟子三千，贤人七十”，足见孔子对当初教育的贡献。孔子在一生的教学实践活