文档介绍：三年规划具体目标责任分解及达成措施
一级
指标
二级
指标
三级
指标
阶段性(学年度)目标
具体措施
达成标准
资源保障
完成时间
责任
部门
(人)
备注
A１
学生
发展
B1
身心
发展
Ｃ1
身体素质
２0１1－20１2
根据国家学生体质健康标准,贯彻《学校学生卫生工作条例》精神,校医在校长的领导下,进行学生卫生保健管理工作．
，对学生健康状况进行评价,对学生存在健康问题的进行及时矫正。
，上好健康教育课，一年两次进行健康教育考试。
3。认真防止常见病，增强学生卫生意识,重点防治近视,沙眼，贫血，营养不良等影响青少年生长发育的疾病。
.
。
3．常见病发病率符合规定要求。
1．成立领导机构和工作小组,加强组织领导。
2。加强常见病多发病的宣传。
2０12。９
政教处,卫生室
20１2-２013
校长分工责任制度健全,管理制度健全,建立完善学生健康制度,建立卫生管理制度。
1。坚持每年为学生健康查体一次,对学生健康状况进行评价,对学生存在健康问题的进行及时矫正.
2。认真防止常见病,增强学生卫生意识,重点防治近视，沙眼，贫血,营养不良等影响青少年生长发育的疾病。
3。加强传染病的宣传,让学生掌握传染病的知识,能做到早发现,早隔离，早治疗。
１学校学生健康教育管理制度完善.
。
３。常见病发病率符合规定要求。
１。成立领导机构和工作小组,加强组织领导.
2。加强常见病多发病的宣传.
政教处卫生室
2０13—2014
建立完善学生健康制度,建立卫生管理制度,在校长的领导下,进行学生卫生保健管理工作.
1。坚持每年为学生健康查体一次,对学生健康状况进行评价,对学生存在健康问题的进行及时矫正。
2。做好传染病的预防管理工作和预防接种,预防服药工作。
,增加学生的卫生保健知识，培养学生良好的卫生****惯,提高学生的健康水平。
。
2。无重大传染病发生.
。
，加强组织领导。
2。加强常见病多发病的宣传。
20１４。9
政教处卫生室
C2
心理素质
201１—２０12
学生能够了解自我，悦纳自我。形成良好的学****适应能力。
1. 通过心理健康教育课,利用教材内容,渗透思想教育，加强心理知识的普及教育。
２。 通过心理健康教育课,学生社会实践实****获的开展完成。
3. 教师和心理咨询师通过“心理教育”和“心理咨询”等方式。
学生身心素质正常发展．
心理课教师
各任课教师
2012。9
政教处
各部
2012-２01３
养成理想的人际交往****惯。形成自信、自律、敬业、乐群的心理品质和职业心理素质。
1。 通过心理健康教育课,利用教材内容,渗透思想教育，加强心理知识的普及教育。
2． 通过心理健康教育课,学生社会实践实****获的开展完成。
3. 教师和心理咨询师通过“心理教育"和“心理咨询”等方式。
学生能从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识,找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，自信心强。
心理课教师
各任课教师
2０13。9
政教处
各部
2013-20１4
促进人格的健全发展．学生犯罪率为零。
１． 通过心理健康教育课,利用教材内容,渗透思想教育，加强心理知识的普及教育.
2. 通过心理健康教育课,学生社会实践实****获的开展完成。
３。 教师和心理咨询师通过“心理教育"和“心理咨询"等方式。
具备一定的知识技能；具有很强的社会适应能力，对社会能作出积极贡献的人．
心理课教师
心理咨询室
201４。9
政教处
各部
B２
品行
表现
Ｃ3
思想道德品质
2011-2０1２
学生能够讲文明，懂礼貌,师生关系和谐。
1． 德育课教学
2。 德育社会实践活动
3． 学校文明修身工程
全校学生能够在校内外主动向他人问好,尊重老年人，上课纪律好．
政教处
德育课教师
团委学生会
2０１2。9
政教处
团委
各部
20１2-2０13
学生普遍遵纪守法、诚实守信、有勤奋的精神和执著的追求。
1. 德育课教学
２。 法制宣传教育
３. 学校文明修身工程
全校学生懂法、会用法律手段保护自己。能诚实、守信用。
政教处
德育课教师
学校保卫科
团委学生会
2