文档介绍：高中原子物理
染色体变异问题是我们高中生物学科学****的重难点之一，有哪些知识点要学好?下面是X给大家带来的高中生物染色体变异知识点，期望对你有帮助。 高中生物染色体变异知识点(一)
1、染色体变异包含染色体结构的变异(染色体上的基因的数目和排列次序发生改变)，染色体数目变异。
2、多倍体育种：
a、成因：细胞有丝分裂过程中，在染色体已经复制后，因为外界条件的剧变，使细胞分裂停止，细胞内的染色体数目成倍增加。(当细胞有丝分裂进行到后期时破坏纺锤体，细胞就能够不经过末期而返回间期，从而使细胞内的染色体数目加倍。)
b、特点：营养物质的含量高;但发育延迟，坚固率低。
c、人工诱导多倍体在育种上的应用：常见方法---用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;秋水仙素的作用---秋水仙素抑制纺锤体的形成;实例：三倍体无籽西瓜(用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜;用二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。三倍体西瓜联会紊乱，不能产生正常的配子。)、八倍体小黑麦。
3、单倍体育种：
形成原因：由生殖细胞不经过受精作用直接发育而成。比如，蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。
特点：生长发育弱，高度不孕。单倍体在育种工作上的应用常见方法：花药离体培养法。意义：大大缩短育种年纪。单倍体的优点是：大大缩短育种年限，速度快，单倍体植株染色体人工加倍后，即为纯合二倍体，后代不再分离，很快成为稳定的新品种，所培育的种子为绝对纯种。
4、通常有多个染色体组就叫几倍体。假如某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不论它有多少染色体组全部叫"单倍体"。
5、生物育种的方法总结以下：
①诱变育种：用物理或化学的原因处理生物，诱导基因突变，提升突变频率，从中选择培育出优良品种。实例---青霉素高产菌株的培育。
②杂交育种：利用生物杂交产生的基因重组，使两个亲本的优良性状结合在一起，培育出所需要的优良品种。实例---用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交，培育出矮杆抗锈病的新类型。
③单倍体育种：利用花药离体培养取得单倍体，再经人工诱导使染色体数目加倍，快速取得纯合体。单倍体育种可大大缩短育种年限。
④多倍体育种：用人工方法取得多倍体植物，再利用其变异来选育新品种的方法。(通常使用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，从而取得多倍体植物。)
实例---三倍体无籽西瓜和八倍体小黑麦的培育(6n一般小麦和2n黑麦杂交得4n后代，再经秋水仙素使染色体数目加倍至8n，这就是8倍体小黑麦)。 高中生物染色体变异知识点(二)
1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或染色体数目变异。
2、染色体结构的变异：指细胞内一个或多个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等改变
3、染色体数目标变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
4、染色体组：通常的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有多个染色体组。5、二倍体：通常体细胞中含有两