文档介绍：高考语文试卷及答案高中学考语文试卷及答案

　　高中学业水平考试和一般高等学校招生全国统一考试是学生在高中阶段最主要的两种考试类型。接下来X为你整理了高中学考语文试卷及答案，一起来看看吧。　　高中学考语文试卷
　　第Ⅰ卷(阅读题，共70分)
　　甲　必考题
　　一、当代文阅读(9分，每小题3分)
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　网络时代需要经典阅读
　　钱理群
　　经典阅读最大的特点是除了经过文本细读达成深度阅读之外，还很个人化、很个性化。
　　我认为，在今天这么一个网络时代，强调经典的阅读含有主要性和迫切性。我对现在的读书状态有两个忧虑：一个忧虑是大家不读书，另一个忧虑是大家即使读书也只是网络读书。网络阅读有它的优越性，我称之为“短平快”。在信息爆炸的当下时代，能够用最短的时间、最快的速度、最亲近的方法取得尽可能多的信息，当然有很大的意义。但网络阅读存在两个问题，一个是缺乏深度，会造***的精神的平庸化;另一个是网络阅读是群体性的，缺乏个体性、个人性的阅读，轻易趋向时尚，轻易倾向于时髦、被时髦所裹挟，这就需要经典阅读。经典阅读的最大特点是深度阅读，而且是个性化、个人化的阅读。
　　比如我曾经说过，鲁迅作品不能只是默看，非得朗诵不可。她作品里有那种有韵味、那种浓烈的而又千回万转的情感，那里面不可意会但能言传的东西，全部需要朗诵来触动你的心灵，经过朗诵来进入情境，来捕捉感觉，产生感悟。这么的阅读是靠近鲁迅内心世界的一个最好的通道。而我所强调的是情境、感觉、感悟，就是中国文化的特征。假如说西方经典关键是经过分析来靠近的话，那么在我们中国传统文化里，不但是古代的文化，也包含鲁迅的文化，不能完全靠分析，而要靠感悟、情境、感觉，甚至直觉，这是进入中国经典的另外一个方法。通常人可能比较****常用分析的方法进入经典，现在能够换一个方法——不是拒绝分析，必定会分析，但更多的，最少在开始时必需强调感觉、感悟、情境、直觉。
　　中国传统教育是这么的，启蒙的时候读，不是讲，而是读、背。经过读，取得感觉，经过背，体验那些东西。读了、背了，进入到你的生命里，然后分析，这是中国传统的教育方法，也提醒我们这是进入经典的另外一个方法，经典作品得一点一点地看才知道那是一个什么样的艺术世界，这告诉我们经典的阅读需要深度阅读，而深度阅读就是文本细读，经过文本细读达成对经典作品的一个深度了解。这包括经典阅读的特点，我认为经典阅读最大的特点除了经过文本细读达成深度阅读之外，还有另外一个特点：很个人化、很个性化。也就是说不一样读者对经典有不一样的进入方法，所以也有不一样的了解，也有不一样的发挥。
　　我强调“发挥”，也就是说阅读经典不是被动的过程，而是要有我们的了解及发挥。最好的经典的意义全部是者和阅读者、研究者共同发明的，任何经典全部是这么，因此有一个过程。从经典变成学说，如儒家从变成儒家学说，在这个过程中有很多解经者，解释的过程不是被动的，而是有新的发明的，因此出现了像朱熹、王阳明这么的大家，她们是接着孔子往下讲，对孔子思想包含孔子文本经过主动的、细腻的阅读有新的解释、新的发挥、新的发明，最终成为儒学。儒学就是孔子她们所开创的，被以后的阅读者、研究者不停研究、不停发展的一个学说。
　　(选自)
　　“经典阅读”的了解，不正确的一项是(　　)
　　，是进入作品的方法，它是进入经典作品艺术世界的路径。
　　、很个性化的阅读，读者经过对文本的细读达成深度阅读。
　　，因为现在的大家要么不读书，要么只是网络读书。
　　，而是读者在阅读作品时有自己的了解有自己的再发明的阅读。
　　“进入经典”，下列表述正确的一项是(　　)
　　，比如鲁迅作品中的韵味、情感及只可意会不能言传的东西，就需要靠朗诵来取得。
　　，分析作品的内容、形式等，比如对西方经典就只能经过分析来靠近进入。
　　、情境、感觉，甚至直觉进入的方法，这是进入中国经典的最传统的方法。
　　，经过读和背来感觉、体验，读过背过了，经典就进入到读者的生命中了。
　　，下列了解和分析不正确的一项是(　　)
　　“短平快”的网络阅读，作者肯定了它存在的意义，同时又指出它存在着两大问题，因此需要强调深度阅读。
　　，需要分析，但不能完全靠分析，必需重视对作品的感觉、感悟、情境、直觉。
　　，所以读者也会有不一样的了解、不一样的发挥和不一