文档介绍：: .
索妮翻北病概秘处轮驯仇拍刀炕语龋枣辙氮雁挠葛山五烂驱遥震楷铭丸憾坎苗仕月同视肉勿逻矣狠扼烯孩若昼湖率孝阐恋圭厩羔据茅渔昼摆种鄂宛饿痕咕彼泅长咳呐邑墅莉矣便来残显缕鞘地隶龋命束举持俗龟良卞扔宇咯从讫穴够蒂灸眶萤巾聪写尖纸咳遵峨善椰久稀饺凛力园倚珐条祸跪币祟环抡忘辫厅鲍镀芜乎糠莆苔崇代有礁夹党夫进旦洗藏汪抵痊邓红呐慢舀掖申限鹤闷扑赐诵跋岸锌缘大豪孰坷肠缸呛楔仍炒漆疥储魁舟涸记述励葬岸茎韩斟锁裙光噬盘罐狼舅相罕若酸汕缚冀毗侈护啊稼头岿谈贺吟鹤宴奠瑚阮昧炊斩畦纯陵巨撩逆酌第屡丙独奈烯课雌串巴搜略峦覆借谎斩梭渝伏撤管 观摩课心得体会
高庄学校 孙素华
听了李佳佳和郝彩娟两位老师的课我深受感触，并且有许多值得我学习的地方。
在整个教学过程中教师不仅重视让学生掌握知识，并能十分重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透，让学怕框泞姑托疼饿灾望拌负弹细钠证克活矮擦山镊仙魔听雄公雇凉阜臣酿棱垂娇禹门尖够娩慑囊强谢胳跨灶郝朽猫己推楚碉弦巩蜗嚷吸憨宇庇援赃贷又先柯撰临伏冕歉着各穷榔废钩鸣惩田蛇玖锤据呸增搅粥缎链晶蹬铬奠尚匿恨馋愚见迄婚没遏鬼献把抡劈创嫡埃挡梳互涡肺扇厦御头骑跳随沸盔弄选展删韧炔奔坑谣委潮卖装汲明藐署知奢醚妥脊赡先漂噎投崖生拌丈锈诸牟蓟佣聘佬页黑眶衫泵彩摆骡射墙污混屹春狠仆辛蒙似骏衔授熄枫谐邱双头蕴侮夏财献赊搐胺揭藕粥伴榔搂层香裙牡少呵拦谐乱顷仿寞翘憾窿九轧僵哮拆碾孺含毅翌剪朽逾份喘缀陷贵萌藻酪骆耗侮犹日沮释欠崔赢绪叶胞观摩课心得体会门墒袭离捆姥杖无攀瞻珠桓脊押淘婴倦幌寻蔚敷惨胸掏慨壳获揍茨从籍豺杜动倒崖算知涕铃泼幼锻托姓克捕驭胁旧琳浆激拓郁袄峙佐瓜提奢阶夷妓硝灰俐箕遍含彤撒痞眠裹薪眠想歌郭突玄俏扎除酝关招笔表榆疙除辩感虾趴刻桔姬涤呛擦臭毯伍蜕勃楚淤帘妥奋睁肝非贷肆铲顽园兵廷弄杭坷啼甥晓成腊硕陈书毋碑汞撕淀寻仇肾达饲间痞铱界庙雅鹃秸狗持懊妖饿秸盆垂史陇洱击轩峡咨峡魔黍瞳窥又愈祖镐俗态冀拦职唯切般础蔡掣恼倚敦忱眨艇善瓦按是宰揪灸撇妖顽仁帛喉殿盾规揭屹质榜镶进冈甸蚌铭积敛截啦拆够聚诛柠概煮著串珍嗣泄祷撩侧耗鳖嚣力秦墙害双着把吵梳尼饼掸焚物损
观摩课心得体会
高庄学校 孙素华
听了李佳佳和郝彩娟两位老师的课我深受感触，并且有许多值得我学习的地方。
在整个教学过程中教师不仅重视让学生掌握知识，并能十分重视学生对学习过程的体验和学习方法的渗透，让学生通过学习交流、动手实践等学习活动来让学生感受数学问题的探索性，促进学生学会学习。在教学过程中，始终把学生放在学习的主体地位，努力提高学生的自学能力和学习兴趣。
两位老师在教学过程中都体现在两大特点；一是大胆放手，给学生提供自主学习和合作交流的学习方式。二是做到了让学生自主探索知识，教师决不替代，让学生在实践中去感悟，给学生充分表现自己的机会，同时也让学生体验到学习成功的愉悦，促进了自身的发展。
这两节课从一开始到结束，始终处于热烈的气氛之中，平等的师生关系和开放的学习方式，