文档介绍：七年级语文第一学期教学总结第一学期七年级语文教学总结
第一篇：2021——2021第一学期七年级语文教学总结
2021-2021学年度第一学期七年级语文教学工作总结
本学期我担任了七年级语文教学工作。本学期是学生由小学进入初中的第一个学期，是小学阶段和初中阶段的一个衔接点，也是学生学****的一个转折点，更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在以后的初中三年的语文学****态度和爱好。针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学****生活的情况，结合新课程，我认真反思教学实际，探究教法，激发学生的学****爱好，主动提倡自主、合作的学****方法。本人坚持面向全体学生，以高尚的情操影响人，以严谨的知识教育人，以科学的方法培养人，以创新的理念引导人，使学生学有所得，不停提升语文知识和语文素养，从而不停提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将详细工作总结以下：一、做好新生的学法指导，让学生明确学****目标。
本学期是衔接小学和初中的关键阶段，新学期开始，我不急于教课文，而是先让学生了解全册书的内容结构。介绍学****方法，如：自主、合作、探究的学****方法。要求学生善于利用校内、家庭、社会中的语文教育资源。提出学****要求，如：每七天要背诵“课外古诗词”一首,写一篇作文和一篇周记等。让学生有明确的学****目标和方向。
二、激发学生学****爱好，提升学生语文素养。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，激励学生的自主学****培养学生的创新能力，养成良好的学********惯，已成为老师关注的热点；
讨论、交流、探究等学****方
式已成为课堂的主流。“爱好是最好的老师”。在语文课堂教学中，我十分重视培养和激发学生的学****爱好。力争做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学****中享受祖国语言的丰富、正确、鲜明，从而发展学生的语文素养。
三、严格落实教学常规，确保学生学****任务的完成。
我严格要求自己，遵守学校规章制度，严守老师职业道德规范，关爱学生，建立了良好的师生关系。在教学中坚持认真备课，钻研教材，广泛搜集课程素材，认真写教案，依据学生不一样程度的接收能力，制订了对应的教学方法，为提升教学效果做好第一步准备。严格课堂秩序，组织学生进行主动的课堂交流，激发学生的发明思维。精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和能力点的落实。对学****有困难和出现问题的学生进行课后教导。
四、探索有效的教学方法，让学生真正成为课堂的主人。新课标提倡以自主、合作、探究为主的教学模式，激发学生的探究欲，培养学生主动思索、勇于质疑的能力。为此，我研究学生的心理特征和思维特点，主动探索有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如在处理每单元的关键篇目时，我采取教学三维目标“整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸”的教学模式，依据不一样内容精心设计问题，组织课堂教学。课堂上，学生不再是听众，而是主动地参加到课堂中，或质疑问难，或组间交流，师生互动，生生互动，每一位学生的个性得到充足的展现，真正成为课堂的主人。学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识。
又提升了语文素养。
七、本学期教学中的不足之处。
在教学中即使努力调动学生学****的主动性，但对学生的耐心教育还欠佳，知识点的检验落实还不到位；
对学困生的教育缺乏力度，针对以上情况，我将认真反思，努力学****不停改善教学方法方法，争取在以后的语文教学工作中取得更加好的教学效果。
2021年12月28日
第二篇：2021-2021学年度第一学期七年级语文教学总结
本学期第一学段已经结束，语文的教学的阶段性任务也随之完成。现在回顾整个教学过程，有部分做法值得总结。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。
从参与新教材培训到实施课程改革以来，我重复学****相关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思本身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终生发展为目标的教学思想，树立起以老师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探索焕发语文课堂活力，有利于学生能力提升和发展的语文课堂教学的新思绪、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为根本的关键篇目学****法、以合作――探究――发明――创新为关键的语文活动课等，激发了学生学****语文的主动性，收到了很好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方法，焕发课堂活力。
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽略了学生创新的动机、爱好、情感、意志，怎样激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主