文档介绍：宁夏工商职业技术学院授课教案
课程名称
语文
教研组长意见
签名
任课教师
王玲
日期
编写日期
2012年9月16日
授课日期
授课班级
题目
昨天和今天——关于时间的遐想
目的
要求
1、了解作者及其创作。
2、掌握本课中出现的生僻字词，熟练深情地朗读课文。
3、学习散文优美的语言表达技巧，提升学生自身的鉴赏能力。
4、通过学习感悟作者的用心，呼唤学生珍惜时间，树立正确的人生观、价值观。
重点
难点
1、感受语言美，领悟作者的表达技巧。
2、积累优美语言，学习语言运用技巧。
3、通过阅读文本，领会散文背后的深刻哲理。
4、学习多种修辞方法的运用。
组
织
教
学
一、课堂导入：
二、初步赏读课文，感知情感：
三、逐文挖掘，探索内涵：
四、重点分析个别词句，探究交流：
五、积累运用语言：
六、总结体会：
七、布置作业：
课时
2
教具及电化教学手段等
教案、黑板
作业
布置
课后练事
《昨天和今天》
岑桑
一、导入
：
光景不待人，须叟发成丝。——李白
抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。——华罗庚
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是
时间。——高尔基
2、2000年春晚小品《昨天。今天。明天》，我们该如何对待三者？引入课文
二、初步赏读，感知作者情感：
1、作者简介：
岑桑 ，1949年毕业于中山大学，他是一位著名作家，中，1958年起在广州文化出版社、花城出版社、广东人民出版社、广东教育出版社、新世纪出版社工作，曾任社长兼总编辑。他曾参与创办花城出版社和《花城》文学杂志；80年代初，他及时组织重版了一批在“文革”中被禁锢的著名老作家(包括欧阳山、秦牧、吴有恒等)的优秀作品。 出版作品28种，多种作品获奖。
2、引导学生读课文，请同学自愿站起来读或者点名让学生来读（分段朗读），注意字词，要有感情。 并给与评价和鼓励。
3、完成课后题“感悟”
三、逐文挖掘，深入探究：
（一）分析第一部分——昨天
“昨天，来也匆匆，去也匆匆”说明昨天的什么特点？
明确：两个“匆匆”说明时间飞快流逝。
“是业已彻底失落的24个小时”对这句话应如何理解？
明确：说明时间一去不返的特点，希望大家能够珍惜时间。
“昨天是人生中一页永远也抹不掉的确凿记录”一句？
明确：说明我们应该坚定信念，做有意义的事，充实自己的生命。
。
明确：珍惜。
，我们是想做前者呢，还是想做后者呢？
明确：是前者。
，这一部分的中心是哪一段？
明确：最后一段。
完成课后题“品读1”
（二）分析第二部分——今天