九年级第一学期数学期中质量分析.docx

文档介绍：九年级第一学期数学期中质量分析

　　此次期末考试九一、九二共参考人数79人，最高分98分，最低分17分，平均分分，优异人数20人，优异率%
　　一.、试题特点
　　1、关键以七、八、九年级除圆以外全部的内容，中考时间、分数要求一致，并合适加入了部分中招题型，加强了和中招的联络。
　　2、把考查学生的数学基础知识和基础能力放在关键地位，更为关注数学的关键内容，关注学生的发展。
　　3、重视紧密联络社会生活实际，重视考查学生用数学的意识。
　　4、重视创设探索思索空间，重视开放性，探索性试题，重视能力立意。
　　二、试卷分析
　　一选择题：
　　第1,2,3,4,6,7,题全部为书本的基础内容的考察，第5考察了垂直平分线的内容，第8题考察了一次函数图像和不等式的结合，第9考察了一元二次方程的相关性质，第10考察了学生的探究能力。
　　二填空题：
　　第11,12为基础内容的考察，第13题考察了直角三角形的面积的内容，第14考察了二次函数的最值问题，第15题考察了折叠问题和菱形的相关内容。
　　三简答题：
　　第16题考察了化简求值和不等式的求解问题，第17题考察了概率和统计的知识，第18题考察了平行四边形的判定和菱形、矩形的性质，第19题考察了三角函数的实际应用，第20题考察了一次函数解析式的求法和利用相同三角形求点的坐标问题，第21题考察了利用一次函数的相关性质求最值来处理实际问题，第22题考察了学生的观察能力和求全等三角形的相关性质求证线段相等，第23题重在考察二次函数和正方形和点的坐标等知识综合应用。
　　三．班级成绩质量分析：
　　总体看来一二班成绩优异率还比较理想，学优生总有些人数还能够，不过班级平均分有点微弱，详细的来看是因为班级的学困生太多，有两个学生的成绩不到20分，总体来说学生的基础还能够，以后帮助学生养成好的习惯。
　　四．老师成绩对比分析：
　　个人总体评分是优异率第一，平均分第二，我认为平均分有待提升
　　以后努力的方向是多向经验丰富的老师请教，学习她们优异的方法，而且在以后的教学中多抓学生，争取做到因材施教，在下次的考试中保持优异率，提升平均成绩。
　　五．学生答题分析：
　　看到学生的答题卡分析了一下，学生在选择题的第9题上基础全部错误，原因是没有