文档介绍：亲子共读孩子的感悟
“4·2国际儿童图书日”和“广州读书月”来临之际，2021年“国际儿童图书日”暨“广州读书月”少儿阅读嘉年华活动在广州少年儿童图书馆拉开序幕。当日活动现场公布了，汇报显示，小学生是未成年人阅读群体主体，其中又以10岁读者最爱看书。从0岁至18岁读者人均借阅量分布图来看，平均每十二个月每个孩子看35册书。18岁高中生群体人均借阅量达50册，是0-18岁年纪段中的最高量。
这份调查是依据公共图书馆登记注册的小读者借阅情况来进行统计的，我看到有新闻标题写“广州每个孩子每十二个月平均看3?5本书”，这个标题可能不太确切。但恐怕很多家长看到这个数字，还是会捏一把汗：一是大人自己一年下来未必读得了这么多书；二是怕自家孩子拖了后腿。从全国水平来看，年均35本也是一个很高的数字。据前两年公布，调查范围为北京、上海、广东、四川、湖北和山西6个关键省市的，除教科书外，3-14岁儿童年关键阅读量在11-30本之间。
即便如此，一山更比一山高。美国伊利诺大学阅读研究中心主任里查德·安德森教授曾深入研究中国儿童的课外阅读，并和美国的儿童阅读做比较，得出结论：一个中国一般家庭和一个美国一般家庭为孩子提供阅读材料的经济能力大致相当，但美国儿童的阅读量却是中国儿童的6倍。这个调查结果被我国不少媒体报道，令我国父母感到担心。
儿童阅读的主要性，怎么强调全部不为过。当然，作为参考指标，借阅量只是衡量青少年阅读水平的一个方面，其它如阅读质量、阅读能力，还有家庭投入、父母影响、老师指导……全部是培养儿童良好的阅读****惯不可或缺的步骤。假如中美两国儿童阅读量差异巨大这个结论成立的话，有多个原因几乎是能够想见的。比如课业负担不一样，国外的孩子有更多的时间投入阅读，又比如中国父母陪孩子读书的时间比美国父母少(美国2021年的数据是，56%的0-2岁幼儿的家长，62%的3-5岁孩子的家长，能坚持每七天共读5-7天)，而我国家长更