文档介绍：?理解下面重点词语。?(1)来历:人或事物的历史或背景。课文中是指“早”字这件事的历史。?(2)料理:办理、处理。?(3)八仙桌:大的方桌,一般每边坐两人。?(4)戒尺:过去私塾先生对学生进行体罚用的木板或竹板,形状像尺子, 所以叫戒尺。课文课文 8 8个自然段,分为三段: 个自然段,分为三段: ??第一段:( 第一段:( 1 1)讲深冬,我们在绍兴访)讲深冬,我们在绍兴访三味书屋。三味书屋。第二段( 第二段( 2 2~ ~4 4)讲三味书屋的陈设。)讲三味书屋的陈设。第三段( 第三段( 5 5~ ~8 8)讲由腊梅花开得早, )讲由腊梅花开得早, 想到鲁迅上想到鲁迅上““早早””字的来历。字的来历。三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁至 17岁在这里求学。这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔细看图,说说三味书屋的陈设。??1 1、、深冬,酿雪的天气。我们深冬,酿雪的天气。我们在绍兴访问三味书屋。从新台在绍兴访问三味书屋。从新台门走几分钟,过一道石桥,踏门走几分钟,过一道石桥,踏进坐南朝北的黑油竹门就到了。进坐南朝北的黑油竹门就到了。?课文在介绍三味书屋时,是按________ 顺序来描述,顺序分别是_______ 、_______ 、_______ 、________ 。??2 2、三味书屋是三间的小花厅。还没、三味书屋是三间的小花厅。还没进门,迎面先扑来一阵清香。那清香进门,迎面先扑来一阵清香。那清香纯净疏淡,像是桂花香,又像是兰花纯净疏淡,像是桂花香,又像是兰花香。细想又都不像,因为小寒前后, 香。细想又都不像,因为小寒前后, 桂花早已开过,兰花却还要迟些日子桂花早已开过,兰花却还要迟些日子才开。是什么香呢?据说才开。是什么香呢?据说““三味三味””是把是把书比作五谷、蔬菜、点心的,也许这书比作五谷、蔬菜、点心的,也许这就是书香?三味书屋是几十年前的书就是书香?三味书屋是几十年前的书塾塾 sh sh ú ú,当年,当年““诗云诗云”“”“子曰子曰 yu yu ē ē””,咿咿,咿咿 y yī ī呀呀的读书声,街上都能听得到。呀呀的读书声,街上都能听得到。??3 3、书屋朝西,门两边开窗。南墙上有一个圆、书屋朝西,门两边开窗。南墙上有一个圆洞门,里边有小匾,上题洞门,里边有小匾,上题““停云小憩停云小憩 q qì ì””。东面正。东面正中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿。那中挂一幅画,画上古树底下伏着一只梅花鹿。那是当年学生朝着行礼的地方。画前面,正中是先是当年学生朝着行礼的地方。画前面,正中是先生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子,桌子上生的座位,朴素的八仙桌,高背的椅子,桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺。学生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅用过的一生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅用过的一张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课,或者张。当年鲁迅就在那里读书、习字、对课,或者把宣纸蒙在把宣纸蒙在《《西游记西游记》》一类的小说上描绣像。现一类的小说上描绣像。现在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十在所有书桌旁边的椅子当然都是空的。想到几十年前若是遇到这种情形,寿镜吾老先生该会喊了年前若是遇到这种情形,寿镜吾老先生该会喊了吧: 吧: ““人都到哪里去了! 人都到哪里去了! ””默默中我仿佛听到了那默默中我仿佛听到了那严厉的喊声,同时记起鲁迅在文章里写过书屋后严厉的喊声,同时记起鲁迅在文章里写过书屋后面有一个园子,园子里有许多蜡梅。面有一个园子,园子里有许多蜡梅。 课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢?默读第 3段,画出有关句子。方位顺序: 南墙上——东面正中——画面前——东北角上??按 按方位方位顺序介绍三味书屋顺序介绍三味书屋: : 南墙上 南墙上---- ---- 匾匾 东面正中 东面正中---- ---- 画画 画前面 画前面---- ---- 先生座位先生座位四面四面---- ---- 学生书桌学生书桌东北角上东北角上---- ---- 鲁迅用过的一张书鲁迅用过的一张书桌桌