文档介绍：足球个人战术头球 技术
永昌县第四中学
李子淼
2019年6月
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1、教学指导思想
2、教材分析
3、学情分析
4、教学目标
5、教学重难点
6、教学方法
7、教学流程
8、教学效果评价
9、教学反思
目录
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指导思想与理论依据
本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质，并发挥学生主体地位，培养学生创新精神，合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，为终身体育打下坚实的基础。
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教材分析
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学****足球正面头顶球技术。足球正面头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学****和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生正面头顶球的能力，巩固学生正面头顶球同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
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本次课的授课班级为高二年级（7）班学生，共52人。学生的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学****本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练****方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
学情分析
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核心素养目标
1、运动参与目标：学生能积极参与到本次课的练****中来，并能在平时参与足球运动时使用这一技术。
2、运动技能目标：通过本次课的练****都能做到敢用前额顶球，大部分男生和部分女生每次都能顶得到并且能顶出一定距离，部分男生和女生能准确的用额头正面顶球，并且能主动利用腰腹或脚蹬地发力，顶球时机掌握比较准确。
3、身体健康目标：通过不同形式的练****提高全身协调运动能力，提高身体各系统的代谢水平，促进身体健康发展。
4、心理健康目标：通过练****学生对头顶球不恐惧，在练****过程中产生颈部酸痛等问题时能努力克服，在教师安排的练****和游戏中能体验到足球运动的快乐。
5、社会适应目标：两人练****时注重两人的默契配合，同学之间建立和谐的人际关系，培养学生养成良好合作精神和体育道德。
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教学重点
教学难点
额头正面顶球 腰腹用力
足球正面头顶球技术的控制掌握能力。足球正面头顶球的时机的掌握和腰腹发力的控制。
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教法
讲解示范法
学法
动作分解法
合作学****br/>观察、模仿学****br/>教学方法
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六、教学程序
1分钟
7分钟
15分钟
6分钟
10分钟
3分钟
4分钟
2分钟
课堂常规
准备活动：绕场地慢跑、后踢腿、游戏
示范讲解动作方法
分解动作难度由易到难、克服心理障碍
合作练****保护与帮助
观察---探究---解惑---再练
归纳---拉伸---放松
评价---反思、回收器材
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开