文档介绍：成年中期个体的心理发展
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学****目标
了解成年中期智力发展的特点，认识有别于智慧的概念
了解成年中期人格的发展特点，掌握控制理论
了解成年中期的发展任务及其有别于其他年龄段的生活角色特点。
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关键词
成年中期发展任务成年中期智力特点
成年中期人格特点
成年中期生活
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第一节成年中期的发展任务
成年中期：即中年期，一般指35~60岁这段时期（成年中期的年龄范围是相对的，不是一成不变的）
成年中期的个体无论是生理上还是心理上都发生了一系列变化
与其他发展阶段相比，成年中期个体发展的最大特点是稳定与过渡并存
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埃里克森的观点
埃里克森认为，人生可以分为既是联系的又是不同的八个阶段
每一阶段都有其特定的发展任务
成年中期处于第七阶段，发展的主要任务是获得创生感，避免停滞感，体验着关怀的实现
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三、古尔德的观点
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古尔德
世界著名的进化论科学家、古生物学家、科学史学家和科学散文作家，是当今世界上著名的进化论者、古生物学家、科学史学家和科学散文作家。
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研究对象
共524名
16～60岁
属于美国白人中产阶级
男性和女性都有
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阶段一，16～18岁。这是自主性（希望远离父母）与依赖性（希望仍然得到他们的保护与指导）相矛盾的时期。
阶段二，18～22岁。年轻人感到越来越多的自主性并可能搬出家庭居住，同时又害怕被父母重新监控起来并因此被迫依赖于他们。此时同伴群体扮演了同盟军角色，帮助年轻人切断与家庭的联系。
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阶段三，22～28岁。完全自主的时期，独立于家庭并建立自己的生活。同伴仍然非常重要，但自立更重要。
阶段四，28～34岁。开始质疑自己的生活选择，并且渐渐厌烦那些社会角色，但还是继续扮演着
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