文档介绍：团体心理教导心得体会心理教导心得体会总结
专心理课堂、团体心理教导等方法开展心理健康教育。心理教导心得体会总结怎么写好呢？下面是给大家的心理教导心得体会总结，供大家参考。
心理教导心得体会总结篇一
正人先正己，身教胜于言教。老师不但要在学业上能为人师表，更应在人格和行动上成为示范。只有本身心理健康，才能培养出心理健康的学生，才无愧于人类灵魂的工程师的称号。
良好的心理素质是人才素质结构中的主要组成部分，在人的素质全方面发展中含有基础和关键的作用。
面对社会的剧烈竞争，老师要学会在竞争中不停充实自己，完善自我，不停提升身心素质;经过本身健康的心理状态和良好的心理素质去感染和影响学生。不然，老师出现心理上的不适应，必定会引发部分不合适的教育行为，如态度粗暴、挖苦讽刺学生和对学生冷漠等，这些不良的教育行为对心理还未成熟的青少年学生含有很大的消极影响，只有老师含有正确的教育观，较强的业务素养和良好的心理素质，才能培养出身心健康、全方面发展的高素质的学生。所以，提升广大老师的心理健康水平，是保障心理健康教育正常健康开展的主要条件。
开展心理健康教育，老师还必需具有从事心理健康教育的基础知识和技能，在教育部颁发的中指出：“中小学心理健康教育是依据中小学生生理心剪发展特点，利用相关心理教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全方面友好发展和素质全方面提升的教育活动。”这就是说心理健康教育是一项专业性较强的工作，包括哲学、教育学、心理学、社会学、心理测量学等多学科知识。
广大中小学老师要经过心理健康教育的学习，掌握心理健康教育所必备的基础知识和技能。
经过自学，使我了解心理健康教育的主要性，掌握心理调适的基础方法，提升本身的心理健康水平;自觉树立正确的教育观，学会和学生平等相处，建立新型的师生关系，做学生的良师益友;了解和掌握青少年学生在认知、情感、意志、个性和社会交往等方面的关键特点，自觉维护学生的心理健康，培养学生的健全人格，开发学生的心理潜能，为提升班级学生的心理健康教育而努力奋斗。 心理教导心得体会总结篇二
青龙二小邓英
5月x日放学后，我校全体老师，聆听了杨校长对我们的心理健康教育知识的培训，我受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中取得的体会。
一、经过学习，我认识到了老师心理健康需要老师常常检验自己、反思自己。
我认为，老师是学校心理健康教育的推行者、详细实施者，一个成功的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对学生有很大影响，尤其是对低年级学生更是如此，在她们的心目中，老师是智者——什么全部懂;是能者——什么全部会;是圣者——不会犯错;是权威者——含有比父母还高的权威力量。老师的衣着举止，言谈风度，和待人接物等，全部会使学生受到深刻的影响。人格健全的老师，能在课堂中发明一个友好和温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的老师，只能在课堂上造成一个担心或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。因此，老师完善的心理素质和人格，是组成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要标准，新的教育实践要求每一位老师全部应该从本身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。