文档介绍：国学教学工作总结(精选多篇)|小班国学教学总结
第一篇：国学教学工作总结
煌固镇小学国学教学工作总结
2021/2021学年度第一学期
国学，是中华人文知识之大成，是中华文明的承载者和推进者。学校作为传承和发展文化的载体，在引导和弘扬优秀文化中发挥着主要作用。国学为学生发展奠基、让我们终生受用。我们要做的，是专心去汲取这永不枯竭的甘泉，让孩子记住部分名篇佳作，寻民族精神的根，加厚孩子的人文底蕴。这一学期，我们学校依据上饶县教育局的文件精神，把国学教学活动作为学校教育教学的一项主要内容进行了主动地开展，现小结以下：
一、以主动的态度进行充足的准备。
1、成立国学教研小组，确定好教研组长、组员，使教学活动、教研活动能有序地进行。
2、以国学经典教学作为本学年校本课程开发的关键科目，一至六年级每七天每班一节，确保有充分的教课时间。
3、安排文化素养很好教学经验丰富的语文老师作为任课老师，确保教学质量。
二、以丰富的活动调动了老师教学经典、学生学****经典的(更多文章请关注：)热情。
1、学期初学校大力宣传国学经典研读活动的目标意义、实施目标和方案和方法步骤，使研读活动深入师生心中。
2、十月份，学校成功开展了金秋师生经典诵读会，全镇师生全部主动地投入到活动中，使学生学****国学经典的热情日益高涨，气氛浓厚，同时丰富了老师和学生的校园文化生活。
3、十一月份，学校开展了全镇老师国学讲坛活动，各位国学老师踊跃参加，活动进行得有声有色。经评选，选送了葛江红老师作为县国学讲坛老师获选人。
4、十二月份，学校进行国学优异教案的评选活动，并选送王水金老师参与国学优质课比赛。
三、存在问题及以后工作
尽管学校国学工作在如火如荼地开展，不过也存在部分问题，如部分老师参加国学活动的热情不高，国学经典的学****还得不到部分学生尤其是家长们的高度重视，学生即使学****了经典中的道理，但生活中的一些行为还是没有改变，没有做到言行一致。因此，我们以后的工作中还要愈加努力，深入加大宣传的力度，有针对性地开展活动。使国学工作向着“传输国学知识，构建书香校园”的目标努力奋进。
元月十九日
第二篇：国学教学工作总结
教学工作总结
李自民
中华文明作为唯一流传下来的人类四大古文明，以其博大精深、底蕴十足而焕发出强大的生命力，其影响力已经不但仅表现在东半球，世界发达国家也在吸收中国的传统智慧以求发展。国学，不但是中华人文知识之大成，更是中华文明的承载者和推进者。“自强不息，厚德载物”，是整个民族精神的象征，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是优异中国人伟大心灵的表现。国学不是书斋里发霉的书本，不是博物馆里的古董，更不是竹简上难懂的文字，她更象是孟子说的混混原泉，一朝掬饮，终生受用，我们要做的，是专心志去汲取这永不枯竭的甘泉。因此作为国学老师，不但仅要教讲课本知识，同时还应寻根溯源，增厚学生的人文修养，不停汲取国学精髓。
本学期选择作为教材是因为它是中国古代形式众多的启蒙教材中最具代表性的一个，相传是南宋著名学者王应麟编撰的。它的成功之处于于，即使全书只有1140字，但结构严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广，而且全书均为三字韵语，读来琅琅上口，便于儿童记忆。
课标对阅读教学的解读中指出：阅读是学生的个性化行为。于是我经过角色想象、情感体验等形式，创设有利于学生主动体验的环境。
引导学生在朗诵、默读、精读中重复诵读，使她们专心去感受、关注、欣赏、评价文本，取得大量的鲜活的阅读信息，从而实现师生和文本间的对话。
大部分学生能够正确、流利、有感情地朗诵课文。能够结合课下注释、字典和课外资料了解课文的关键内容，学生有一定的自学能力，学****时初步养成了做批注的好****惯，会小组合作学****经过的学****积累了大量的传统文化，有利于学生们以后的学****和发展。经文诵读恰恰把学生带入了传统的文化气氛，学生在一遍遍、一篇篇的古典经文诵读中感受了古文化的博大精深、深邃意远，爱好渐生，之乎者也，古训在前，在获取知识的同时自然约束了自己的行为，倾向于学****心灵又得到洗礼和震撼，古人尚且学为先，精忠报国，孝当头。“香九龄，能温****孝于亲，所当执”??当代人更应学之，在学生琅琅“读经”中，感受到的是人性的再现，人文精神的颂扬！
浓郁的书香气息，让学生到处感受到诗文的陶冶。“和经典同行，和圣贤为友”这是我校长久坚持发展的方向，这必会更有利于学生人文素养的提升，人文精神的弘扬，以“经典”为教材，以“活动”为纽带，经过多个活动，引导学生们诵读中华经典诗文，为学生一生的发展奠基。
2021-6-16
教学反思
李自民