文档介绍：孩子不要学习应该怎么办:孩子上三年级学习太差应该怎么办
家长是孩子的第一任老师，她们的言行、修养、学识全部对孩子有着不可磨灭的影响。所以当孩子讨厌上课时，家长应先检讨一下本身的问题，以下是xx分享给大家的孩子不要学习的处理方法的资料，期望能够帮到你! 孩子不要学习的处理方法
不再以分数论成败，重视学习过程的愉快
家长不要老拿成绩好的孩子和自己的孩子做比较，只要孩子稍有进步，就应该明确表示赞赏，这么孩子才不会对学习感到厌恶和恐惧。
大多数孩子厌学问题的家长全部有这个毛病，爱拿自家孩子和其余小孩比，不过正是家长的这种行为才造成孩子厌恶学习。
让学生感受到来自老师和家长的关爱
师生关系会直接影响学生的学习态度和学习主动性。当师生关系融洽，学生会以为老师喜爱她、欣赏她，这么学起来也就会很有热情。
当家长的也要常常换位思索，多激励孩子进步，帮助她端正学习态度，这么才能立即从厌学情绪中走出来。
不要一味地实施高压政策
整天给孩子灌输学习的主要性，让孩子产生了逆反心理，以为学习是个负担，不愿继续学，这么，孩子体验不到获取知识本身的愉快
主动为孩子创立能发挥她们专长的舞台
多激励孩子参与“校园演唱会”“朗诵会”“体育竞赛”等一系列丰富多彩的课外活动，充足调动孩子的主动性和主动性，使她们各自的才能得到发挥，从而看到自己的优点和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。
激发孩子的自我向上意识
能够让孩子列出自己学习上的优势和优点，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。这么，在激励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起她们心灵深处的自我向上意识。有位母亲曾针对这个问题做过统计，当孩子完成一件事或是取得一点小成绩时，她便称赞孩子一次，有时还会给些奖励，孩子所以变得爱和父母交流，也愈加自信和活泼，厌学问题也就迎刃而解了。
不要太过溺爱小孩。
有些家长太过溺爱小孩，喜爱陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，由此难以独立地处理碰到的问题，让她们体验不到独立处理问题后的成功的愉快，也丧失这方面的能力。 孩子不要学习的原因
(1)上学读书和家中做作业没有乐趣。乐趣使脑里释出“脑内啡”(大脑神经递质的一个，英文是Endorphins)，它驱使孩子想反复这经验。每当其中没有乐趣时，家长或老师往往没有在添增乐趣上下功夫，而是用压迫、叱责、处罚等方法去驱使孩子返回书本和作业上。
这些方法开动了“痛苦→恐惧→逃避”的机制，孩子于是产生了抗拒：避开这种感受的。因此，要使孩子对学习产生爱好，必需发明、增大或转移其中的正面价值，使孩子感到乐趣、快乐。
(2)传统上的“多读几遍”的读书方法，只用到我们三个内感官(思索模式)之中的内听觉，而内听觉却是三者之中学习能力最弱的一个。内视觉学得最多最快，内感觉学得效果最深，记得最牢。故此，引导孩子同时利用三个内感官去读书学习，孩子的学习速度便会倍增。
激励孩子多作思索、幻想，多把脑中的想法画出来，多自制小说、多创作(文章、艺术、劳作)，全部对孩子三个内感官的能力提升和综合利用有帮助。
(3)对读书学习的信念和价值观不清楚，故此引不起爱好。信念是指相信读书学习应该是怎样的。假如家长的信念是读书学习原