文档介绍：小学数学教案
第一篇：小学数学研讨会心得体会
小学数学研讨会心得体会
2021年9月27日，我校组织到一小参与县小学数学研讨会。研讨会的专题为“新课标下高效课堂的研讨”。会前县数学教研员介绍此次研讨会的目标和宏观要求。早晨观摩了来自一小的盛文芹和二小的董相花两位老师的六年级上学期的公开课，下午观摩了来自四小的马桂兰和五小的张庆珍两位老师的二年级上学期的公开课。经过同课异构的形式提升教研活动的时效性、针对性。观摩后听了教授的点评，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化，从中受益匪浅。
这两节课，两位老师全部努力、真实地展现学生的思维情况，并尊重学生已经有的知识经验，经过猜想—验证—得出结论这一思维过程，让学生在探索过程中得到新知。
是低年级课程，两位老师全部选择了有趣的素材，来激起学生的爱好点，尊重学生的认知基础，并重视低年级学生学习习惯的引领。
经过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。在这些观摩课当中，我看到的是老师和学生真实的交流，不再是单纯的老师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师全部放手让学生自主探究处理问题，教学中，碰到部分简单的问题，就让学生自己经过动口、动手、动脑去处理，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，而且老师不停激励学生主动尝试，主动去探索问题，让每个学生全部有参加思索和发表意见的机会，让每位学生全部成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位老师全部很有耐性的对学生进行有效的引导，充足表现"老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者"的教学理念。
经过这次研讨会更使我明白了：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。老师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必需勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。
第二篇：小学数学研讨会心得体会
3月9日，我参与了市教研室在第一试验小学组织的研讨会，这次研讨会的关键内容分为观摩课、录像课和教授汇报，下面谈谈自己的感受。
首先，第一试验小学的xxx老师给我们上了一节观摩课，我认为，这节课的出色之处有二：
一、小数的读写和分类，依据学生已经有经验，大胆放手，教变为学。
这节课游戏引入，让学生选择自己喜爱的数字，老师用棒棒糖做小数点组成不一样的数字，从学生已经有经验和知识入手，引导学生试着读、、，然后适时让学生总结读法。小数的写法也是让学生自己完成，一点没有教给学生的痕迹，知识自然生成，真正把学习教给学生自己来完成。个人认为，这时要是能让学生指出哪是小数部分，哪是整数部分会更加好，为学习小数的分类奠定基础。
二、构建数学模型，学习小数的意义。
一位小数的意义是由问题引入的，老师出示三幅图，直接问，那幅图能表示，图平均分分数小数，初步建立了小数和分数的关系的表象；
二位小数，学生先涂格子，认识,，并用分数表示，构建起分数和小数之间的数学模型：分母是10的分数能够写成一位小数，分母是100的分数能够写成二位小数。三位小数的教学则是利用课件，从、到让学生找出，突破难点，构建模型。
总结王老师的这节课，值得我学习的地方有：由学生已经有经验入手，直接读写小数，而不是老师教，知识自然