文档介绍：小学老师师德征文师德征文
师德月征文
老师
初二一班王山
她在课上给我们讲做人的道理；
在课后是我们的益友，假如同学碰到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，她就是我们的老师。
“蜡烛时刻在提醒着我们，要到处为她人着想。”这可能是老师常说的吧！一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们却时常惹她生气，心中极难过，也很后悔：老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；
您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们知道书中的乐趣；
您精心备课，和我们一起品味书中美妙的午餐；
您如好好友似的关切我们；
您像一根红烛，不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩。每一节课全部好像翻开了新的一页，让我们发觉了一个斑斓的新世界……
您是一位老师，您把手中的红烛高高举起，在我们的心中点亮。高高挂在我们的头顶，让它燃烧您的知识和思想，经过这一条狭窄的羊肠小道传输给我们。我们却从不在意，而您却任劳任怨依旧像往日一样悉心教导。您把手中的红烛高高举起，照亮我们的人生。您情愿燃烧您的每一寸躯体，让我们取得生命的青春。您在跳动的烛火中升华、在血液的鲜红中飞跃。正因为您是一个老师才无悔让粉笔灰染白您的双鬓，平平淡淡的三尺讲台是您的人生舞台。因为热爱，您深情地演绎着您的人生，因为执着，您才会微笑着写下期望而擦去了功利，因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残，因为执着，选择诗满人间，画满人间。老师您为了我们忘了自己，为了我们的前途让皱纹悄悄的爬上了脸庞。我想对老师说一声“老师您辛劳了！”第二篇：师德征文
当代著名教育家陶行知认为：“道德是做人的根本“。那老师既作为人，师德便是老师的灵魂。
何谓师德？师德就是从事教育职业的人所应具有的职业道德，是老师从事教育工作必需遵照的多种道德规范的总和。作为老师，要爱的无私，爱的持久；
尊重人格，保护自尊；
宽容他人等于宽容自己。而往往最难的，就是把这些看似简单的事做得不简单。
身为老师，怎样做人是之一。更主要的，还要含有将爱落实到底的牺牲精神。无私奉献，以身作则，这就是身为老师的行为准则。相对于其它职业，爱岗敬业只是前提，老师在面对社会的纷争时更应该在道德的层面严于律己。关爱她人，包容她人，甚至面对没有利益关系的陌生人是能够含有服务精神，这些看似圣人的标准，就是我们老师的标准。师德的种种规范并不是约束我们，督促在身后的是我们身为老师所面正确，那一个个生动的、满心期盼着怎样计划自己未来的学生。
在学生面前，老师不但仅是抽象的知识的化身，而且是一个有血肉、有思想、有感情、富有鲜明个性的详细载体，是学生面前最直观、最有影响力的活生生的楷模。
陶先生还指出：“一个学校的老师全部能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好的校风，这么就有利于学生的德、智、体全方面发展，对学生的成长大有益处。”实践中常有这么的情况：一个老师课上得好，耐心教导，百问不烦，立即认真批改作业，讲课生动形象，就会在学生中留下深刻的印象，得到学生的赞赏。可说师德不但仅是包装自我的面子工程而已，将其说成和学生沟通的桥梁、交流的纽带也不为过。
我想，老师良好的师德修养，其本身就是一面旗帜，她能成为无声的命令，使学生高山仰止，心向往之；
老师思想进步，品德高尚，学识渊博，含有献身精神，学生往往会在耳濡目染的熏陶中促成自己品格的高尚化。宋朝司马光说：“德者，才之帅也；
才者，德之资也；
德才兼备，圣人也；
德胜才者，君子也；
德才全无，愚人也；
才胜德者，小人也。才胜德，小人足能够遂其奸；
德才全无，愚(更多内容请访问XX网)人无害于人；
才德兼备者，圣人足能够遂其志。”高尚的师德修养，是学生的首肯标准，其次才是学问、才能。学生对老师的敬仰更多是来自于对于老师道德、情操、品质价值的判定。
经师易遇，人师难求。作为学校老师，既要做授业的“经师”，更要做育人的“人师”。既然从事于太阳底下最高尚的职业，就要志存高远、爱校敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、和时俱进，勇于弃“旧我”创“新我”，不停提升本身的人生观、价值观和世界观，丰富自己的师德底蕴，做一名名副其实的“人师”，用自己高尚的思想品格、高超的教学艺术、丰富的文化积淀，造就有创新精神和实践能力的新型人才；
用自己伟大的人格力量塑造下一代完善的形象；
用自己满腔的热忱支撑起采一这方理想的天空。第三篇：师德征文
我心目中之“三平”精神
杨瑞锋食品工程学院
当下全校全部在学”精神，我院全体教职职员也主动学”精神