文档介绍：小小班个人工作计划
第一篇：小小班个人工作总结
小小班个人工作总结
尹乐
在忙碌的2021年里，我们放飞的是期望，收获的是充实，看时光急忙的溜走，我们又将迎来新的学期。回顾一学期的工作，总结以下：
一、现实状况分析：
(一)幼儿人数本班幼儿现有18人，其中全托12人，日托5人。
(二)存在的情况
1、幼儿存在分离焦虑。
2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食****惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。
3、幼儿生活规律、方法的改变。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不****惯。
4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑担心，哭闹、念叨回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长本身情绪对幼儿有很大影响。
二、关键方法：
幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的主要时期，该时期的所以“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵照的一条主要准则，重视“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的看法。结合规程和实践工作中发觉的详细问题，以培养幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参与各项活动，让她们在愉快的游戏和生活中健康成长。
三、保教工作
1、创设良好的生活环境。部署适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多个的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参与各项活动。
2、重视幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生****惯。本班老师和保育员要注意教育一致，相互配合对幼儿进行各个步骤的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的****惯培养。
3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际情况，制订托班幼儿一日生活常规，关键教育幼儿初步知道遵守集体生活中的多种行为规则，在老师的共同配合教育下，知道轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的率领下收拾放好。引导幼儿主动参加游戏活动，知道用简短的语言表示自己的意愿，并和同伴一起玩的****惯，注意幼儿的礼貌****惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。
四、安全工作
小小班幼儿年纪，安全工作表现的更为的主要，我们老师关键从以下多个方面进行：
1、老师学****安全知识手册，知道紧急情况的紧急方法。
2、每七天检验班内有没有安全隐患，如有立即采取方法。
3、严格实施一日生活卫生消毒制度。
4、各个老师提升幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。
五、家长工作：
老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。"细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方法通常采取电话和接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法依据家长不一样的心理和个性特点，注意说话的语气和方法，讲究沟通、交流的艺术。依据我观察前辈老师实践经验总结出以下多个“要”和“不”：要微笑、要详细、要保持；
不呆板、不间断。微笑能够使相互有好感；
详细的小事来概括孩子的特点，能够使家长佩服老师观察得细致，愈加信任老师的工作；
保持即定时有联络，尤其是孩子表现不稳定时要立即沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取她们的合理化提议，耐心地为她们排忧解难，热心地为她们提供帮助，将每项工作做到前面，照料好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，愉愉快快走，使每个家长全部感到放心、安心。我们给家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设友好的成长气氛，促进她们的身心健康。“家长会”、“亲子运动会”等是老师和家长交流的平台，也是我们老师干好本职员作的有利确保。
四、本身反思
在我的工作中，还存在着很多不足之处，比如在接待家长和家长的沟通上还有些许欠缺，在和孩子沟通时的方法方法，教育上全部还需好好改善。如在学期末的综合汇报课中，即使得到了家长的好评，不过还有很多不足，还需要在以后不停的提升本身素质。
当幼儿老师是很累，尤其是小小班的老师事情更多，有的时候还会很心烦，这全部是免不了的，不过，当你走近幼儿，看到那一双双小精灵般的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着愉快的谈笑，当孩子把你当成最好的好友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那愉快是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿全部是一个世界，要想成为每一个幼儿的好友，要想得到每