文档介绍：幼儿园老师师德心得体会幼儿老师师德师风心得

　　有爱就有收获
　　幼儿园老师师德心得体会
　　有些人说：“假如一个老师把热爱教育和热爱学生结合起来，她就是一个完美的老师。”反过来说，假如我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是给予人灵魂的基石。道德的培养和提升，不论是对老师本身还是对学生全部是尤为主要的。老师要依据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要经过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。
　　明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。
　　这无疑也提醒了我们：老师不但要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。因此在教学和生活中，要尤其强调老师不但要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这么才能“春风化雨，润物无声”。
　　另外，老师既要善于汲取民族精华并给予时代精神，还要善于吸收古今中外的优秀经验和优异文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生勇于思索，勇于创新，既提升人文素养，又打好科技素质基础。
　　一：要有高涨的工作热情。
　　很多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于主动主动的心态。而老师的主动情绪、主动心态更是身心健康的一个内驱力，能促进我们主动向上，不停进取。不但如此，老师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进她们健康愉快地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
　　二：树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
　　教书是手段，育人是目标。所以，我们老师在任何时候全部不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；
　　以言导行，诲人不倦；
　　以才育人，亲切关心；
　　以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一个理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大程度的作用。能够说，热爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生表现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，历来纨绔少伟男”。因此，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱惜、宽容、尊重。充足激励学生的自尊和自信，关心学生的学****和成长进步，使学生全方面发展。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一个高尚的情感，是教育实践中一个强大的教育力量和手段，它表现了老师对祖国、对人民、对党的爱，表现了老师的独立人格和应负担的社会责任。老师要和学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱惜学生、保护学生。老师对学生的爱，即是敬业精神的关键，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目标，又是老师教书这个职业的详细表现
　　三：要养成宽容公正的爱心，这是老师对待学生的