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幼儿老师职业道德心得体会.docx

上传人:梅花书斋 2021/4/26 文件大小:22 KB

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文档介绍

文档介绍:幼儿老师职业道德心得体会

  —学心得体会
  老师是人类灵魂的工程师,老师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长,所以,加强师德建设,提升老师的思想道德素质水平,既是整个社会精神文明建设的需要,也是老师队伍赢得社会尊重和赞誉的需要。作为一名光荣的人民老师要无愧于“人民老师”这一光荣称号,就必需牢靠地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德,在老师岗位上模范地遵守师德规范,遵纪遵法,敬业爱岗,教书育人,为人师表,做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。
  一、遵纪遵法 依法执教
  遵纪遵法,依法执教就是要求每个老师要学****宣传党和国家的路线、政策、方针和法律法规,坚持党的基础路线,坚定正确的政治方向,自觉增强法律意识,依法办事,从而确保教育事业健康发展。
  作为一名光荣的人民老师,要时时重视学****和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的主要思想,旗帜鲜明地坚持党的基础路线一百年不动摇。在教学过程中全方面落实实施党的教育方针,自觉遵守等法律法规,在政治上一直和党和国家的路线、方针、政策保持高度一致,果断抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响,和一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德规范,甚至违法乱纪的行为作果断斗争,树立人民老师的高尚形象,在平凡的岗位上主动致力于教育改革和课堂教学改革,精心育人,无私奉献,从而促进社会的不停进步和发展。
  二、爱岗敬业严谨治学
  爱岗敬业,严谨治学是老师职业道德的基础要求。只有爱岗敬业,严谨治学的老师,才能潜心钻研业务,乐于从教,勤奋工作,不停创新,取得成绩。
  作为一名光荣的人民老师,要忠诚党的教育事业,在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心,热爱本职、忠于职守,尽心尽力、尽职尽责,真正做到“干一行,爱一行,专一行”。在实际教学过程中,全方面落实、推进素质教育,不停探索新世纪、新时代的教学规律,改善教学方法;
  不停学****新知识、新技能,掌握过硬的为人民服务的本事,不停适应社会的发展和时代的改变。所以,在常规教学中,要把握好教学过程中的每一个步骤,精心组织课堂教学,深入浅出,通俗易懂,切忌“填鸭式”教学,充足调动学生的学****主动性,不停提升学生的学****成绩,真正做到向课堂四十分钟要效益,不停促进教学工作登上新的台阶。
  三、为人师表 廉洁从教
  “师者,因此传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,一定要时时到处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的部分不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。
  作为一名光荣的人民老师,不论在什么场所,是否有学生在场,是否和学生交谈,全部要时刻不忘自己的老师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。通常要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学****气氛。不但如此,作为老师还要时时刻刻重视加强本身的职业道德修养,不停学****不停进步,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正表现出真善美的形象,切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义,迷失方向,出现为教不廉甚至违法犯罪的行为,玷污“人民老师”的光荣称号。只有这么,才能用一个高尚美好的人民老师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提升,促进社会主义精神文明建设。第二篇:学心得体会
  —学心得体会
  老师是人类灵魂的工程师,老师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长,所以,加强师德建设,提升老师的思想道德素质水平,既是整个社会精神文明建设的需要,也是老师队伍赢得社会尊重和赞誉的需要。作为一名光荣的人民老师要无愧于“人民老师”这一光荣称号,就必需牢靠地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德,在老师岗位上模范地遵守师德规范,遵纪遵法,敬业爱岗,教书育人,为人师表,做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。
  一、遵纪遵法依法执教
  遵纪遵法,依法执教就是要求每个老师要学****宣传党和国家的路线、政策、方针和法律法规,坚持党的基础路线,坚定正确的政治方向,自觉增强法律意识,依法办事,从而确保教育事业健康发展。
  作为一名光荣的人民老师,要时时重视学****和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的主要思想,旗帜鲜明地坚持党的基础路线一百年不动摇。在教学过程中全方面落实实施党的教育方针,自觉遵守等法律法规,在政治上一直和党(请继续关注好:)和国家的路线、方针、政策保持高度一致,果断抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响,和一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德规范,甚至违法乱纪的行为作果断斗争,树立人