文档介绍：高三英语教学反思集锦
导语：高三的英语成绩对学生来说是高中英语中最重要的，能不能考上好大学就取决于它了，因此高三英语老师应该多提升教学方法，让学生的成绩提升，下面是小编收集整理的高三英语教学反思集锦，欢迎参考！
【高三英语教学反思集锦：篇一】
高三的第一轮复****对学生来讲至关重要，所以开学以来在教学中实践了很多方法，有很多的收获和反思供日后参考。
首先把自己对高三一年总复****的工作计划告诉学生，让同学们对我们一年的教学程序有个全面的了解。这样，学生就可做到心中有数，有信心跟着老师一起努力进而全面制定一下自己的复****计划。
其次，我们把阶段性复****的重点给学生们解释清楚，并认真实施复****计划。这是高三英语教学工作的重点。我计划把一年的复****计划分为三部分。其中，最关键的部分是第一阶段即基础复****阶段，它是学生们提高高考英语成绩的保障，在这一阶段教师要像拉网一样，带领学生们系统地、全面地复****所学的知识，同时注意查漏、补缺，瞻前顾后，联想、拓宽，点面衔接讲练结合，统筹知识的连贯性。狠抓基本知识的巩固，加强基本能力的训练和培养。在英语的最基本的词汇、短语和句型上狠下工夫，力争每一个同学在字、词、句方面过关，这是同学们下一步综合能力提高的关键。
当然，在要求学生记忆单词时，教师要千方百计地设计各种题型，利用各种手段，来让同学们在轻松愉快的环境下从事英语单词的记忆，切记采取枯燥单一的方法让学生们机械性地记忆，结果导致学生失去学****英语的兴趣，同时也不利于学生们对英语的使用，这样，同学们记得快，忘的也快。有的老师把语法复****集中的一个阶段，我觉得很不科学，因为学生们往往会受到庞大的英语语法的困扰，在这一轮复****中，我有意识地把语法分配安排到各个章节，利用所复****的基础知识去操练所要复****的语法项目。
在第一轮复****阶段，学生要求学生把大部分精力都放在基础的词汇、短语和句型的复****上，教师要有目的地定期地对学生进行小范围的综合能力的培养和检测。在讲评时一定要注意对学生们解题方法的指导，由于学生的综合运用知识的能力可能会差一点，教师切记不能随便地批评学生，让学生失去信心，要让同学们在教师的正确的指导下逐渐取得进步，为学生们二轮复****时解题能力的提高做好准备。
一轮复****是全面、系统的总复****它要求教师一定要在复****过程中面面具到，说实话英语没有什么重难点，所有的内容都有可能考到。因此，教师在复****时要以课本为最基本的教学依据，适当选用一些复****资料，但是，要有选择性地让学生去参考，教师要多查阅一些资料，搜集适合自己学生的知识点，让学生们在第一轮复****中真正达到复****的效果，让学生们在查漏、补缺中丰富和练扎实自己的基本功。
【高三英语教学反思集锦：篇二】
紧张的高三教学已过大半，回顾反思过去的工作如下：
一、合理制订并完善教学复****计划
要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复****计划是不行的。我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复****计划，并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮学生备考。
二、立足课本，精选练****巩固强化基础知识。
复****伊始，全面重点复****高一高二教材的语言点，强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。重点对语法知识进行系统的复****并辅之以相应的配套练****材料，及时讲评;同时教会学生利用语境做好情景交际题;并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变。
三、加强高考题型的专项训练，提高学生应试能力。
单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练贯穿高考复****的始终。 针对单项填空的特点，对单项填空强化训练，且注意及时讲评，进行归纳总结，并引导学生加强探讨，设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题给学生练****让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。
完形填空：侧重完形填空方法指导及训练。我从以下几个角度来引导学生：从惯用法和固定搭配的角度来分析;从上下文的角度来分析;从文章的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度;从词汇的意义和用法的角度来分析;从逻辑推理、常识等角度来分析。
书面表达：让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改，整理归纳，针对不同的学生给予合理的指导，对全体学生有明确的要求：1) 句型繁简适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3)开门见山，层次分明，承上启下4)细读提示，写全要点5)书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵范文，做好语言积累。
阅读理解：根据高考试卷对阅读理解