七年级数学上册131有理数加法件新版新人教版PPT教案.pptx

文档介绍：1
会计学
七年级数学上册131有理数加法件新版新人教版
有理数
复****准备
整数


分数
正整数
0 负整数
正分数
负分数
:
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有理数
正数

0

负数
正整数 正分数
负分数
负整数
:
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？引入负数后,会出现哪些新的情况?
正数和正数相加,
正数和0相加
“负数+负数”“负数+正数”
“正数+负数”“负数+0”
“0+负数”
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思考：
一个物体作左右方向的运动,我们规定向左为负， m记作5 m,向左运动5 m记作-5 ,如果物体先向右运动5 m,再向右运动3 m,那么两次运动的最后结果是什么?可以用怎样的算式表示?
5+3=8
停在8 m处
学****新知
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如图所示,如果物体先向左运动5 m,再向左运动3 m,那么两次运动后的最后结果是什么?可以用怎样的算式表示?
思考：
停在-8 m处
（-5）+（-3）=-8
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观察总结
观察下面两个式子，你能从“符号”和“绝对值”两个方面,用一句话概括一下上述两种情况吗?
同号两数相加，符号不变,并把绝对值相加。
符号
5 + 3 = 8
（-5）+（- 3）= - 8
相同
绝对值的和
符号
相同
绝对值的和
的相反数
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合
作
探
究
(1)如果物体先向左运动3 m,再向右运动5 m, 那
么两次运动的最后结果怎样?如何用算式表示?
0
(-3)+5=2
2
-3
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合
作
探
究
(2)如果物体先向右运动3 m,再向左运动5 m,那
么两次运动的最后结果怎样?如何用算式表示?
0
3+(-5)=-2
-2
3
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观察总结
观察下面两个式子，你能从“符号”和“绝对值”两个方面,用一句话概括一下上述两种情况吗?
异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
符号
相反
绝对值
的差
符号
相反
绝对值
的差的
相反数
(-3)+5=2
3+(-5)=-2
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