二年级下册语文期末试卷分析2013.doc

文档介绍：二年级下册期末语文试卷分析(2012-2013 学年度第二学期) 实验学校夏香妹一、总体分析 1 、试卷分析本次语文期末质量检测题, 能紧贴教材, 重点考查了学生对于课本知识的掌握情况,重视基础知识考查的同时也注意考查了学生理解、运用知识的能力, 关注了学生心灵的成长。在学生自主探究中强调阅读的积累运用, 较好地体现了现代教育的理念。有利于学生语文综合能力的培养,为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排, 分数比例的分配也趋于合理, 除了对基础知识的掌握, 基本能力的培养考察之外, 还注重了对学生灵活运用知识, 综合素质及创新能力的考察, 有一定的梯度。总体来看, 难题较少, 认真的孩子得分会相对较高。 2 、学生情况分析本班共有学生 65 人,从整体上来看,本次学生的学****成绩不是十分理想。在这些学生中,其中学****比较突出的有 10 人,中下水平的学生较多, 他们主要表现在接受能力差, 学****不够积极主动, 有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中, 因材施教,狠抓学困生,争取学困生转化,提高整体成绩。二. 取得成绩的主要原因 1 、重视字词教学,字词掌握比较扎实。 2 、通过设计各种题型的练****巩固并深化所学知识,使学生达到学以致用。三、存在的主要问题: 1、部分学生学****方法较死板, 对所学知识不能举一反三, 灵活运用。 2 、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。 3. 部分学生不会审题,不理解题意。 4. 有些题型训练不到位,学生失误多。 5. 阅读题是我们班孩子的障碍题, 他们没好好读题, 对题意理解不到位,因而失分较多,影响整体的成绩。 6. 写话题也存在很多问题,比如错别字,为达到篇幅空话连篇等,都造成失分的原因。三、改进措施: 1 、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。 2 、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。 3 、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力 4 、多与家