文档介绍：跳房子教学反思　　
　　篇一：跳房子教学反思
　　体育游戏《跳房子》是我们这个主题《石头大家玩》中的一个教学内容，在这个活动中，主要是练****各种跳法，发展幼儿的跳跃能力，增强脚部肌肉的力量。在活动中为了让幼儿练****时更加有趣味性，我采用了青蛙这只小动物作为这次游戏的主角，让幼儿扮演小青蛙，老师扮演青蛙妈妈。带领小青蛙们一起进入角色。因为小朋友都知道青蛙是怎样跳的，所以一开始老师说要学小青蛙跳房子时一个个都很快就学会了双脚跳跃的本领，看到有两个格子并排着的，小青蛙们就双脚分开了跳，看到只有一个格子的，他们就单脚跳，一个个都能轻快地跳跃着。但是，有个小朋友却是一点都不会跳，他就是我们班上的烨烨小朋友，你看他，双脚跳时都两个脚一颠一颠的，看起来腿脚软软的，没有一点的力气。有时跳一下还会摔到地上，为了能够既保护他的安全又能让他得到锻炼，我就在旁边进行了保护，并且鼓励他继续跳下去，告诉他跳跃时的正确姿势和动作，慢慢地，烨烨跳跃的姿势有点模样了。
　　所思所悟：
　　在活动中我们在注重培养孩子能力的同时，更要注意幼儿的安全问题，所以，我们在体育教学中应注意各种动作的正确身体姿势的培养，养成良好体态仪表，防止骨变形。因此，教师要把安全工作放在首要的位置。在幼儿期，对幼儿进行体育教育，可有效的促进孩子语言、走路、，为以后童年、少年期学****生活奠定基础，我们
必须要重视幼儿的体育教育，找到合适的教育方法，激发幼儿的体育兴趣，为幼儿今后“德、智、体、美、劳”全面发展奠定坚实的基础。
　　篇二：跳房子教学反思
　　《跳房子》是一个非常传统的体育游戏，是锻炼幼儿单双脚跳跃的一个非常有针对性的游戏，在场地上画好房子，写上数字，孩子们就可以根据数字的顺序进行游戏了。在本次的活动中，我采纳了老师们以往成功的经验做法，用塑料圈摆成不同的图案进行跳跃游戏，也同样收到了很好的效果。
　　在活动中，我先请幼儿做好准备活动，进行“编花篮”的两人合作游戏，调动他们的游戏兴趣，然后请幼儿拼摆塑料圈，讨论跳圈的方法，调动他们的自主性，教师协调，有目的的引导幼儿进行单双脚的跳跃动作练****孩子们很赞同自己设计的活动，教师也按期完成了目标，有90%的幼儿都很配合很积极地参与其中。最后大家自由玩圈，继续拼摆不同的图案，孩子们依然意犹未尽，表现出了很好的创新意识。
　　通过本次的活动，我也感受到幼儿主体、教师主导的重要性，在体育活动中让孩子成为活动的主人尤为重要，在今后的活动中，在教学过程的设计上我会多考虑孩子们的主动性开发，有效地完成好教学目标，保护好孩子的兴趣和积极性。
　　篇三：跳房子教学反思
　　这学期的清风竹教研课是由我来开展的，开展的活动是大班健康《跳房子》。一提起“跳房子”相信很多老师都会与我一样，回想起自
己小时候的情景，这是一很受欢迎的民间游戏。但是这些民间游戏对于现在的小孩已经不为所知了，孩子们也没有多少机会接触这类游戏。所以，这次我们教研组老师结合课题，讨论开展这个《跳房子》活动。这个游戏正好也比较适合大班幼儿的体育技能发展水平，让幼儿通过沙包练****夹包跳玩这个游戏，锻炼幼儿平