文档介绍：支点教育立足教育研究教育服务教育发展教育支点教育立足教育研究教育服务教育发展教育学业水平测试考点直击物理人教版 WORD 文档第一章运动的描述 1质点参考系和坐标系 2时间和位移考点填空 1 质点(1) ( K1 , P10 ,A) 质点的定义: 不考虑物体的_________________ 和_________________, 把物体看成是具有_________________ 的点, 叫做质点. (2) ( K1 , P10 ,A )把物体看成质点的条件是:. (3) ( K1 , P9,A) 能否把物体看作质点, 与物体的大小、形状有关吗?_________________ (4) ( K1 , P10 ,A )研究一辆汽车在平直公路上的运动, 能否把汽车看作质点? 要研究这辆汽车车轮的转动情况, 能否把汽车看作质点? (5) ( K1 , P10 ,A )原子核很小, 可以把原子核看作质点吗? (6) ( K1 , P9,A )在讨论一列火车从北京开往天津需用多少时间时, 能否把火车看成质点? (7) ( K1 , P9,A )研究一列火车通过长江大桥所需的时间时, 能不能忽略列车的长度, 把它当成质点?_________________ (8) ( K1 , P9,A )在研究地球的自转时, 能不能忽略地球的大小, 把它当做质点? (9) ( K1 , P9,A )在研究地球的公转时, 能不能忽略地球的大小, 把它当做质点? 2 参考系(1) ( K2 , P10 ,A) 参考系的定义: 为了__________________________________ , 选来作为_________________ 的物体, 叫参考系. (2) ( K2 , P10 ,A )选择不同的参考系观察同一个运动, 观察的结果将. (3)( K2 , P11 ,A )坐标系:为了_________________ 地描述物体的位置及位置的变化. 3( K1 , P13 ,A )位移和路程(1) ( K1 , P13 ,A) 位移的定义:从_________________ 指向_________________ 的有向线段, 是_________________ 量. (2) ( K1 , P13 ,A )路程的定义: 物体_________________ 的长度叫做路程. (3) ( K1 , P13 ,A )位移是_________________ 量, 路程是_________________ 量. (4) ( K1 , P13 ,A )一般情况下, 位移的大小_________________ 路程, 只有物体做_________________ 运动时, 位移的大小才等于路程. 考点演练一、单项选择题考点 1 质点( A)( P9 ) 1.( K1 , P10 )下列关于质点的说法中,正确的是( ) A. 质点是一个理想化的模型,实际并不存在,所以质点模型没有实际意义 B. 因为质点没有大小,所以与几何中心的点没有区别 C. 凡是轻小的物体,都可看作质点 D. 如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关或次要因素,就可以把物体看作质点 2.( K1 , P9~10 )在研究下列问题时,可以把汽车看做质点的情形是() A. 研究汽车通过某一路标所用的时间 B. 研究人在汽车上所处的位置 C. 研究汽车在斜坡上有无翻车的危险 D. 计算汽车从上海开往南京的时间 3.( K1 , P9~10 )关于质点的概念,下列说法中正确的是() A. 体积很小的物体就可以看成是质点支点教育立足教育研究教育服务教育发展教育支点教育立足教育研究教育服务教育发展教育学业水平测试考点直击物理人教版 WORD 文档 B. 质量很小的物体就可以看成是质点 C. 体积很大的物体也可以看成是质点 D. 做曲线运动的物体一定不能看成是质点 4.( K1 , P9~10 )( 2011 如皋模拟)下列情况中的物体,可以看作质点的是( ) A. 研究汽车后轮上一点运动情况的车轮 B. 研究从北京开往上海的一列火车的运行速度 C. 体育教练员研究百米赛跑运动员起跑动作 D. 研究地球自转时的地球考点 2 参考系( A)( P10 ) 5.( K2 , P10 )在平直公路上行驶的汽车内,乘客以自己所乘的车作为参考系向车外观察, 他看到的下列各种现象中,不符合事实的是() A. 公路两旁的树木是不动的 B. 与汽车同向行驶的自行车,车轮转动正常,但自行车向后运动 C. 道路两旁的房屋是运动的 D. 有一辆卡车总在自己车前不动 6.( K2 , P10 )甲物体以乙物体为参考系是静止的,甲物体以丙物体为参考系又是运动的. 那么,以乙物体为参考系,丙物体的运动情