阳光下的影子教学反思.docx

文档介绍：阳光下的影子教学反思
　　《阳光下的影子》是承接前一节课，让学生亲自探索阳光下影子变化的探究学****对于本节课需要解决的问题。。何时最长，何时最短？
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　　“猜测-实验观察-得出结论-分析结论”的过程，学生学会分析收集到的数据。
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　　我担任2班的科学教学，今天正好一个班级是上午，一个是下午，上午的同学收集到的数据是随着时间的推移，影子越来越短，下午则为越来越长。根据已有的生活经验和收集数据相呼应，对知识的形成有一个更深的了解和认识。
　　本节课孩子们还发现影子会发生移动，这不为本节课研究内容，作为课后探究继续学****孩子们在上午或下午进行观察，并不能完整的获得一天中影子变化规律，因而，课后孩子们可以继续观察将数据补充完整，形成完整的数据链，获得完整的影子变化规律。
【阳光下的影子教学反思】