文档介绍:小班语言《我爱我的幼儿园》教学反思
作为一名到岗不久的人民教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,教学反思要怎么写呢?以下是小编为大家整理的小班语言《我爱我的幼儿园》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班语言《我爱我的幼儿园》教学反思1
本活动是小班上学期第一次音乐活动,因此,在整个活动设计中,主要以让幼儿听教师演唱歌曲为主,幼儿通过动作的参与(表现快乐)和乐器的演奏(感受和表现均匀节奏),来体验音乐活动的愉快。活动中幼儿的动作表现和演奏技巧没有提出一定的要求,目的是幼儿宽松的集体生活的氛围,减轻幼儿活动的紧张程度,让幼儿在放松的状态下自然地投入到音乐活动中,更好地促进幼儿接纳新生活。这里也体现和渗透了社会适应性的话题。
环节1中,让幼儿第一次感受一下音乐的魅力,让幼儿跟着老师有节奏的拍手。
环节2中,教师让幼儿边看放大的《我爱我的幼儿园》画面,一边倾听教师示范演唱的歌曲。教师再次示范演唱唱歌歌曲时,引导幼儿尝试用动作抱抱、亲亲、拉拉手等表现“大家一起真快乐”,让幼儿学****用不同的身体动作与同伴交往的方式,并且通过身体的`接触,感受到同伴共同活动的快乐,这样有助于拉近幼儿之间的`距离,培养同伴见、师幼间的亲近感。
环节3中,教师提示幼儿听好前奏后再跟着学唱歌曲。
环节4中,设计了两次鼓掌:教师为幼儿鼓掌,幼儿为自己鼓掌。目的是让幼儿在活动之中感受得到老师的接纳、同伴的接纳、自我的接纳的愉快,从而使幼儿体验到集体活动的乐趣。同时,幼儿在教师和同伴的鼓励下,体验到在集体活动中的成功感,增强幼儿积极参与集体活动的意识。
本次活动的不足之处是:部分孩子还不肯跟着老师拍手和唱歌曲,孩子们的积极性还不够高。我想经过一段时间的熟悉和练****孩子们的胆子会越来越大,孩子们的学****兴趣随之也会提高!
小班语言《我爱我的幼儿园》教学反思2
音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期刚开学时的一节活动课,这首歌曲旋律欢快简单,朗朗上口,歌词贴近幼儿生活实际,浅显易懂,正符合幼儿的年龄特点。在幼儿对幼儿园有了大致了解的基础上,我将《我爱我的幼儿园》作为本周的音乐活动。
在活动中,我首先将幼儿在园时唱歌、游戏等各种照片展示给他们看,通过