文档介绍：班班通项目实施方案班班通
依据省、市有关开展当代远程教育“班班通”工程试点工作的通知要求，制订此方案。下面是xx整理的班班通项目实施方案， 篇1：班班通项目实施方案
为全方面推进我县中小学“班班通”工程建设工作，充足发挥工程的应用效益，更加好地为提升教育教学质量服务，特制订本方案。
一、目标任务
1、在全县中小学已建成283个“班班通”教学班，占全县总班级数1469个班的20%的基础上，努力争取用四年时间，全方面完成全县中小学全部学校“班班通”建设任务。其中，2021年底“班班通”建设班级数达成全县班级总数的40﹪，2021年底达成全县班级总数的60﹪，2021年底达成全县班级总数的80﹪，2021年底达成全县班级总数的100﹪。
2、研究探索并创立符合学校实际且有实效的“班班通”建设和管理模式，为全县中小学“班班通”工程应用发明良好的条件。
3、研究探索能最大程度发挥“班班通”效益的教育教学方法和课堂教学模式，改善教学方法和行为，优化教学过程，提升教学质量和效益。
4、研究探索老师信息技术能力培训的有效路径，提升老师有效利用信息技术，创设新型教学环境的能力。
5、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共建共享、课堂教学质量和师资水平提升等方面的经验和效果，推进全县中小学课程改革，全方面提升全县中小学教育质量。
二、建设要求
(一)硬件建设
全县中小学根据村级小学及教学点采取“液晶电视+DVD+光盘模式”、中心小学低段年级(一至三年级)采取“液晶电视+电脑+网络模式”和中心小学高段年级(四至六年级)、农村初中及县城中小学采取“投影仪+电脑+网络模式”三种模式实施“班班通”硬件建设，每种模式设备配置、安装和配套设施等建设要求详见附件一。
(二)资源建设
1、学校资源库建设。
学校要组织老师开发课程资源，建好符合本校实际、含有鲜明特色的电子资源库。语文、数学、英语、物理、化学等学科标准上要实现按课时配齐课件、电子教案和单元测试、期中期末试卷。各“班班通”教室的电脑硬盘上，应按要求分学科建立文件夹储存课件等教学资源。
有条件的学校要建好学校网站，将学校资源库和学校网站网页结合起来对外公布，实现资源校校互联、互访。
学校要以机房为平台，实现校内办公、课堂、老师宿舍资源共享，打造成随时调用的校内资源库。
2、吉水教育资源网资源建设。
在着力抓好学校资源库建设的同时，各校要组织老师主动参加县教育资源网建设，实现全县优质教学资源共建共享。从2021年开始，县教育资源网建设，以县城中小学为龙头，全县中小学共同参加，县教育局采取分配资源建设任务到校，并以校为单位上传本校资源库中实用的优质资源，县教育局给合适奖励等方法，逐步建立覆盖全县中小学全部学科并含有本土特色的吉水教育资源网。县教育资源网建设任务及要求详见附件二
三、应用、研究及管理要求
1、强化课堂教学应用。
各校要根据实施“班班通”项目标学校每班每七天应用资源上课不少于十节，每个老师平均每七天应用资源上课应不少于两节，暂未实施“班班通”项目标学校每个老师每学期应用资源上课应不少于五节的要求，将资源应用纳入教学常规进行管理，并建立以优质资源在课堂教学应用为关键的考评评定机制。
2、规范“班班通”设备管理。
根据(附件三)要求，建立并落实管理负责制，做好“班班通”设备的日常教学应用和管理工作，老师利用资源备课上课要做到“四有”：即教案上有表现、课堂上有应用、统计单上有记载、多媒体电脑上有存放。学校要高度重视并采取有效方法做好“班班通”设备安全防护工作，确保设备安全。
3、加强培训应用研究和指导。
县电教站要组织“班班通”应用指导教授，主动探索并认真研究“班班通”应用课堂教学方法和教学模式，并经过优质课示范、专题讲座、听课评课、培训指导等方法，总结推广应用方法、规律、经验和效果，引领全县“班班通”应用科学发展，提升教学质量和效益。
学校要在抓好强化课堂教学应用的基础上，经过开展认为关键内容的老师全员培训、说课赛课、优异教学资源评选和骨干老师优质课示范等教研活动，不停提升老师信息技术应用能力，提升“班班通”应用效果，提升教学质量和效益。
四、保障方法
1、加强组织领导。
为确保“班班通”工程的顺利实施，规范项目计划、管理、实施及资金保障等工作，县教育局成立以教育局局长为组长，分管领导为副组长，电教站、教育股、人事股、计财股和教研室等科室责任人为组员的“吉水县中小学‘班班通’工程建设领导小组”，办公室设在电教站，详细负责项目标调研、计划、协调和实施。
各校要成立对应的领导小组，研究制订切合