文档介绍：美术课题小结美术写生课题小结
第一篇：美术课题小结
我县地方文化资源十分丰富，我们课题组将享受“南国小长城”之美誉的白崖寨作为课题研究的一个研究对象。经过数次课题组会议，最终确定了研究方案。xx年10月29日，利用星期六的时间，课题组组员率领五十名六年级的学生乘车抵达白崖寨所在地的趾凤乡。趾凤乡政府很重视我们这次课题研究，指派分管旅游的办公室贺桂华主任热情地接待了我们。经过采访贺主任和当地的部分老人，让课题组的老师和学生深入了解到了白崖寨的历史和部分有趣的传说。然后在趾凤乡白崖寨管理处责任人的向导下，我们深入白崖寨实地考察，经过摄影、写生等形式统计下了白崖寨的漂亮风光，而且学生依据白崖寨是一个古战场的特征和部分漂亮的传说进行了想像创作画。这次调查研究，让师生们的心灵和地方文化资源进行亲密接触，使我们感受很深。
调研回来，我们依据搜集的相关资料，拟写了课题的课程开发研究汇报，把地方文化资源和课堂教学进行有效的整合，而且宋建军老师上了一节研讨课，课后进行了广泛深入地研讨，取得了良好的教学教研效果。
经过这次课题研究活动，现总结以下：
一、美术教学资源开发的主要性和必须性
xx年6月要求改变课程管理过于集中的情况，增强地方、学校及学生的适应性。新颁布的中明确提出我们的美术教育要“引导学生参加文化的传承和交流”、“培养学生对祖国优异美术传统的热爱”、“在广泛的情境中认识美术”等。
从这种意义上说，让学生接触本土美术文化，了解当地人文历史、自然风光、风土人情，从而认识社会、了解本土文化，培养学生保持和传承地方文化的意识，以适应未来社会发展的需要。我们课题组选择了含有鲜明地方文化特色的“南国小长城——白崖寨”作为研究内容，第一次让广大学生真正了解了这些宝贵地方文化资源。经过把这些本土文化转化为教育资源，让学生们明白了自己的责任感和传承本土文化的决心。
二、学校教育不能脱离生活本身
经过对当地文化资源的调查研究，极大地丰富了美术教学资源，我们把当地的本土文化和学生的学****结合起来，学生对本土文化充满了好奇心，她们主动地参加到研究中，亲自体验到了地方文化的精髓所在，也影响到了她们的价值观和身心的发展，真正地从生活中得到了启迪，提升了她们综合素质。
三、经过课题研究，老师的新课改意识增强
老师对课程的了解更深刻了，她们从中明白了教学不只是忠实地传输和接收课程的过程，更是课程发明和开发的过程。老师投身课改的热情也更高涨了。老师的教育理论水平、教科研能力也得到显著提升。在地方文化资源的开发和利用的课题研究中，她们参与了大量的理论学****负担相关的研究任务，撰写了部分有价值的课题研究论文和新课程教学案例设计。这些过程也是本身提升的过程。
四、对以后研究的思索：
课题研究已告一段落，伴随美术课程改革的不停深入，和素质教育的不停向前发展，我们将面临很多新的美术研究课题。为此，我以为在下阶段的课题研究中应注意以下多个问题：
1、建立师资培训体系，做好课题研究的相关理论、技能准备。
老师在课题研究中起着引领示范的作用。她关系到课程改革的成败，新课程的改革就要讨教师本身改革。在改革中不停成长，才能担当教科研的重担。首先老师要进行系统的理论知识学****并邀请教授作指导培训，使自己的理论水平立即提升。其次要提升课题研究的策略，经过课题组会议、讲座、研讨课等来深化对课题的认识和研究。
2、要深入推进、提升课堂教学效益。把地方文化资源更加好地转化为美术课堂教学资源，让学生受益。
3、不停加强阶段目标的研究，适应校本教材的推广和使用。将美术课程资源的开发和利用深入地推进。
经过这次课题的试验，我们有很多收获，但更多地发觉了本身的不足，如老师的教科研水平较低，学生的参加面不够广等问题一直困绕着我们。但经过此次课题研究，更多地让我们美术老师得到了锻炼，让学生在本土文化中得以熏陶，使她们明白了自己的责任感，提升了她们的美术学****能力。经过课题结果展示，让更多的人了解了当地文化资源，这对民族文化的保护和传承至关主要。
第二篇：课题小结
2021．9-2021．1课
题研究阶段小结
我校的总体育人目标是基础扎实、素质全方面、专长显著、见多识广。彭校长也常说这么一句话“没有艺术的人生是不完美的人生，没有体育的人生是不阳光的人生。”可见素质教育对于人的一生有多么的主要，其中艺术对于人的一生就有很大的影响。在这么的教育环境下，我们美术组开展了。开展此课题的目标是以学****油画知识的相关内容和油画的表现方法，帮助学生提升绘画的水平，延续绘画的爱好，拓宽学生的艺术视野，丰富我校学生的艺术文化底蕴。
这学期我们美术课题组在确立了此课题研究