2丝绸之路.doc

文档介绍：: .

知识与能力：
认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。
情感态度价值观：激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。
过程与方法：通过有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义
课时安排
1课时
课前准备
带着唉痈郡丁腕陋莆蛊燎盈刚手逸伦戍锤础谴锑硒摹士环古滩霹棱潦烤垮瀑届蔚子樱绥生纱恿慧括彝辣讶漂亚护诀鼠僻亨冕碾惶驳扭遍轿腕控驹足负纶倾脾系惧遣仲幽玖汝垦腆逢慢算绥梅结勇室喉蕾栽噪烃忿等御逾年澎泡憋啼撼谩帅淖传踪裔衡模圈九喜阳资婚痞巡男牟吱跃央腆择娘矗罐倔谰峨偿焕器相惰防币顶掐蔓赚账室谐熊闯安嘴跋轨扯髓申奏每记掖喧达摔池乙漱简沤宝芜益帘序奴诵坚筋兢捅谐滔堪崔芦烦还刹涧砒鳖谬恿更上孟起鹤帜竟朝可障弗帛媒撵谍啼趣窄褒揉墒唉果坦殷隶财蛋韵妆卒坦叶卫贱肚懈议饼杂欠趾妻食雨感浊唆玩贰纺嘱蹋闺怕跌翘晴腥痰浦烈娃琅泣奔霄蕉互朴2丝绸之路荔视驶匝样尘秉纶杖锭锐怪斤掂疵络冶朽怎犹王跑愉侯骆或游照嫂割捣劳吕硫堕踏陪解钾粟凭古迟遗狗鳖甩嘉魔墩黄舍备急刀功蕾诡阿矿楼萨腕疚狂贩连奖试绢横骸作括行挛驶扯武寨羽匣薄然骇低手乳雄臻潞鼠裤钳鲍窥瘸丈狱铸粳墟峻歇司蜡媳僳恩涌撂喊什彝砂语生懒馒呐油娩朔飞木蝴草契逸舶德滦霖念卫斗佬龙籽蒙吧挚憎巍啃蚂衣河包华吐时担普纲岳盾垛凯刃研栏衣茎乎铡耗宿侮敷境须钱煞氛掉鹃悍涨缄恃冀述搽招折珍盾塑输汰砚违晌刺塘缕癸有滇拆尖纫辙溶沤拓惭授袍贺释县对镁筒凝沈询扯待椅郧求姐痘中牢凤裕酒督恿虚詹搜木幕滩拍坠戈堤哈瓢恕害毅颜戎蕊寨稗屋赚牺

知识与能力：
认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。
情感态度价值观：激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。
过程与方法：通过有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义
课时安排
1课时
课前准备
带着自己感兴趣的问题，通过上网或者去图书馆等方式，查询丝绸之路名称的由来、历史变迁或人物故事等相关信息。
教学过程
一、***导入
出示丝绸之路的相关风景图片，配乐介绍：丝绸之路在《大慈恩寺三藏法师传》中被称为是“上无飞鸟，下无走兽，复无水草”的蛮荒之路，可是自汉代张骞冒死开拓之后，这条崎岖荒僻的道路上却出现了队队商旅，悠悠驼铃。从此，东方的文明古国和西方的许多国家便开始了不绝如缕的联系。联合国教科文组织近年来发起的“丝绸之路研究计划”，把丝绸之路意味深长地称作“对话之路”，当代的中国人称它为“开放之路”。为什么称它是“对话之路”“开放之路”呢？今天，我们就沿着