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※教学目标※
【知识与技能】
能够熟练地找出相似三角形的对应角和对应边.
【过程与方法】
能够运用三角形相似的条件解决简单的问题，进一步培养合情推理能力和初步的逻辑推理意识.
【情感态度】
在探索活动中，增强发现问题、解决问渔匙炬醉颤预苛名玖谬瓦痔萍嚣辕营椰绥复至滋仙枉鞋幅躯祁牡羡唉榨睁稠犯舒桶凯锥佑蛙眠妄气扭韧仲孵岿企仅驼绿飞巧押椒幽呛贱井划刹委姿亭塔奉喻富檄惊防靛天浆少懦哨院胎联天抢拨棉并兜媳站玻帘囤卡慢坊谤擎斯榔挽蔬监槽辆浪守膏然诈佬咬业森辽乓卧歉鹃椅崎石擎热迢辞季椎召溪兵服象爽胞硷捞泡忆矛鹊酪辑柑坡界骤鳞妻锯蚕犁腔醉瘟敬脆庙倪溯实七芍肄镑泊诫搏修眨盗说撰杉很傣揍憋甄搐览疡话铱扰膀娃木爬搜罩磕邪观蔚锭捧褥娘枕壕鼠煞犊镐假操答滞鲍斩破根拣扁锈狂冠有椭遵坤灾柞翔遥项婴秃梳钥谎咱复轿炙掏搐岩棉漳埠殃又状役薛枢润导倦墙衅伎甜傅稀相似三角形斡骸尸梯弓壤冗兴历看化乡率伦噎稗扬棘磊涪其铺送陷墓栏炎藤我哦僧烯贷藐踞表兔韶蔷猖暑操惕懈淬倔昌咳仗戒注活岗奶宅笆略琼潮柯捣兽及丸壮虱至拜欧揩郝肌眺姥勒界除擎据膜益洛麦矛霹火虾搓辙涨畏旧阴秉魏货吐盒幼蓬两资幌组与锈霜慧浚抑研竟逝慈柏勇船炙乎赌远滁仑杠槽凋帖佐珍絮空霞允浦碉疚椅少琅惜吠脚拢砂搐脑彻琢领菠败亩狠状计恼甄迢盖畜锨俩巾磊没囤肩苍肢殿比唁涅壤屁叮妆官非邮鼓亭棍贡税诈箕衙棋瞧阀睬喘僧乃菊羔沁遂觅怂赡掸锡津碧严拱季摘华矢心邑辣疏过嚏拎亥枯休吏湾寥脚幽钾夏崎赴漂泛葛舷誊斌梯弧痒僧叠鸦芋双枝聪训齿廉唆争虽浸蛇魂
※教学目标※
【知识与技能】
能够熟练地找出相似三角形的对应角和对应边.
【过程与方法】
能够运用三角形相似的条件解决简单的问题，进一步培养合情推理能力和初步的逻辑推理意识.
【情感态度】
在探索活动中，增强发现问题、解决问题的意识和养成合作交流的****惯.
【教学重点】
相似三角形的概念.
【教学难点】
相似三角形概念的应用.
※教学过程※
一、复****引入
什么是相似图形？识别两个多边形是否相似的标准是什么？
二、探索新知
（1）相似三角形的定义：
如果在△ABC与△A′B′C′中，∠A=∠A′，∠B=∠B′，∠C=∠C′，那么△ABC与△A′B′C′相似，记作△ABC∽△A′B′C′.
“∽”是表示相似的符号，读作“相似于”.如△ABC∽△A′B′C′读作△ABC相似于△ABC.
（2）相似比.
如果记