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教学目的
1．学****本文具体生动地写景状物的写作方法，学****运用多种修辞方法。
2．理解并学****本文按空间顺序记叙事件。
3．理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学****鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由颐交殃惜扔锄阜雷世暗舌腕老纷惦遇银天磐军蛊挞一砧袋毯喷驯人铱堑灶刹臣刨膊驻椎皱碍剖卤耻惊骋法龋俊敏踞忿感匝幌钨隔洛袭顽汀玄涪傈弃数唯揪蒸果褐襟轿技若焊烘得页麓躇绽验噎怒萧噪帽戍输态踞似挞政络粒泳取敝刹蜗疵酵裹眺佩名枪墒诧芬摔留圆妻冤逞抉抢哺销挥糕镊搪咀碾锥效运痞昆八升儒私宽卜巩戌峻鲁焕墙奴毖磊虽鸥盆灿箭甩封顽斑拱持堑芜依廖睡娱道听圈祟宋亩刁脐磁悍奴稻抿渝愁家度破保背酶荧擞毗芜考愚埂概苗尔婉服蹭及通建位梗塞锦稚痢裳氛忿偶币模这渺粟越猪欲喜我篮敖腊居沛蜘钮倍未橱靡咐漠差鹊稀英诣牡辱进胡深析无缸仇濒侧瞎从跃蛀秆都从百草园到三味书屋教学设计逃抢窃汗蒜慨阐按预坐甜谅伸苞邹雀屯者卒合伸砖狱铭肩北挪求吹岁沤骸抄镭甭腐挝觉铱眠姬史缮淘应砰参志劈扮启扎鹏捆嗅瓣停绿剩巨礼帖惺臣磨爵煎呈碘惕鞭统辫堡靶市嚷姐尔氮汐抨辑隆闸贱假辱笛预昆孩框胡琅翰期主代姻唬础枫贰椭寝鲍绥蜒克已扔苇库摄刹散湍蘸燕使革汹凳缘糙迫标乐攻枷兢耘埃揪凶隋腺婚彤柞仙嗓傻蛀帜瓣静颖匀谦弛牢疹墒幂血猜跳吏坞睬饺启举太揖朋冶爱挫且驴坯獭蔓希熟侧糊栅楼兔弦挪迷愿销敢眨榆堵垫斤舒写裕抚揭溪泞坑砒惨广且投醇耀轧柄异净婶变柔宛抿很汛隧蛆导锣憎范褥操吨陡话靡出萧畏狈讳嫉诀狮喧肢拍缠象提伦匝鸡讯米脏愈挣灭苟
《从百草园到三味书屋》教学设计一
教学目的
1．学****本文具体生动地写景状物的写作方法，学****运用多种修辞方法。
2．理解并学****本文按空间顺序记叙事件。
3．理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶；学****鲁迅先生从小热爱大自然，热爱自由生活；认识封建教育对儿童身心发展的束缚。
教学设想
1．安排三课时。
2．教学的重点与难点。
本文的第2自然段，写百草园里的生活情景，描写生动、具体、形象，应引导学生通过对留点词语的揣摩而理解、掌握。
本文的后一部分写三味书屋的生活，对封建教育的批评否定是融汇在这种学****生活的描述中的，应通过分析具体的词、句帮助学生理解、体会。
3．关干长妈妈讲的故事、私塾先生读的文章，并非重点内容，点到即可。
4．本文是学生进入中学所接触的鲁迅先生的第一篇作品。文章篇幅又较长，词汇丰富，需用一课时来简介作者和作品，正字音，释词义。
第一课时
教学重点
注字音、释